النشاط القرائي ودوره في تنمية الملكة اللغوية لدى تلاميذ السنة الخامسة ابتدائي ابتدائية بن عمار علي بالدبيلة أنموذجا

Abstract

يتضمن هذا البحث النّشاط القرائي ودوره في تنميّة الملكة اللّغويّة لدى تلاميذ السّنة الخامسة من التّعليم الابتدائي, وقد ذكرنا فيه تعريف القراءة وأنواعها, بالإضافة إلى الملكة اللّغوية ومهاراتها, كما تناولنا النشاط القرائي بهدف إبرازه كأحد أهم الأنشطة التربويّة, وحاولنا بيان دوره في تنمية الملكة اللّغوية, وقد رافقنا الجانب النّظري والتطبيقي للدّراسة باستبيان يهدف إلى إبراز أهمية النّشاط القرائي, ومدى اهتمام المناهج التّعليميّة به في الواقع الدّراسي, وتوصلنا إلى أنّ له دور مهم وفعّال في تنميّة الملكة اللّغويّة, رغم عدم إعطائه حجم ساعي كاف. This research includes reading activity and its role in developing the of fifth- year primary school students.we mentioned the deifinition of reading and its types.inaddition to the linguistic ability and its skills. We also discussed reading activity with the aim of highlighting it as one of the most important educational activities.we tried to explain its role in developing the linguistic skill. We accompanied the theoretical and practical aspects of the study with a questionnaire aimed at highlighting the importance of reading activity. And the extent to which educational curricula pay attention to it in the academic reality. We concluded that it has an important and effective role in developing the linguistic ability. Despite not giving him enough time