إتجاهات المعلمين نحو دمج الأطفال المعاقين حركيا في المدارس العادية

Abstract

"الملخص هدفت الدراسة إلى الكشف عن الفروق بين المعلمين العادين ومعلمي التربية الخاصة في كلا الجنسين نحو عملية دمج المعاقين حركيا، وقد كان عنوان الدراسة : اتجاهات المعلمين نحو دمج الاطفال المعاقين حركيا في المدارس العادية. وقد تكونت عينة الدراسة من60 معلما(المعلمين العادين ومعلمي التربية الخاصة) موزعين الى30 اناث و30 ذكور وذلك بتطبيق استبيان اتجاه المعلمين نحو الدمج الاكاديمي للدكتورة زينب محمد الشقير خلصت الدراسة على أنه لا توجد فروق بين المعلمين العادين ذكور وإناث في عملية دمج المعاقين حركيا، وخلصت كذلك على أنه لا توجد فروق بين معلمي التربية الخاصة ذكور وإناث في عملية دمج المعاقين حركيا.

"Résumé La l'eut de l' éteule, c' était la découverte des différences entre les enseignant gdinaires et les enseignants de l'éducation spéciale dans les deus ses ces, pour l' opération de l' intégration des handicapes physiquement. Le titre de la recherche est le suivant: les tendances des enseignant vers l' intégration des enfants handicapes physiquement dans les écales ordinaires l' escemphaire de l' étude contient 60 enseignais (les enseignants normes et les enseignants de l' éducation speciale) repartis en 30 femmes et 30 hommes avec l' application d'un questionnaire pour les enseignants les directeurs les étudiants et les travailleuse soucias vers l' intégration des handicaper pour le docteur Zinep Mohamed Elchagier Le résultat des études, c' est qu' il ya des différances entre les enseignants dénaires (hommes et femmes) dans l' aération de l' intégration des handicapes physiquement. Et aussi qu' il n ya pas différences entre les enseignant de l' éducation spéciale dans l' aération de l' intégration des handicapes physiquement

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