القيم الوطنية في المدرسة الابتدائية الجزائرية

Abstract

الملخص: هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن القيم الوطنية في المدرسة الابتدائية الجزائرية، وقد اعتمد البحث المنهج الوصفي التحليلي باستخدام تقنية تحليل المحتوى التي شملت على خمسة مجالات قيمية للقيم الوطنية، تم استخدامها على عينة الدراسة والمتمثلة في كتاب التربية المدنية للسنة الخامسة ابتدائي 2019-2020، ولعرض وتحليل النتائج تم الإستعانة بالأسلوب الإحصائي البسيط، حساب التكرارات والنسب المئوية. وقد توصلت الدراسة إلى أن كتاب التربية المدنية للسنة الخمسة ابتدائي يتضمن مايلي: • القيم الوطنية في المجال القومي الوطني بنسبة 36.75%. • القيم الوطنية في المجال السياسي بنسبة 26.50%. • القيم الوطنية في المجال الثقافي بنسبة 14.45%. • القيم الوطنية في المجال الاجتماعي بنسبة 12.35%. • القيم الوطنية في المجال الاقتصادي بنسبة 09.94%. Abstract : This study aimed to reveal the national values in the Algerian primary school, has adopted a search descriptive analytical method using the method of content analysis, which included five domains of national values, which were used on the study sample, which is the civics book for the fifth year of primary 2019-2020. To display and analyze the results, a simple statistical method was used, calculating frequencies and percentages. The study concluded that the civics book for the five primary year includes the following: • National values in the national sovereign field by 36.75%. • National values in the political field by 26.50%. • National values in the cultural field by 14.45%. • National values in the social field by 12.35%. • National values in the economic field by 09.94%.