فعالية برنامج التدريبي مستمد من برنامج في تنمية التواصل اللفظي لدى الأطفال ذوي طيف التوحد

Abstract

ملخص الدراسة - تعالج الدراسة الحالية موضوع برنامج تدريبي لتنمية مهارة التواصل الفظي لدى الأطفال التوحد تبعا لبرنامج ايبلز. - تهدف الدراسة إلى معرفة فاعلية البرنامج التدريبي المذكور لتنمية التواصل اللفظي لدى طفل التوحد والتحقيق الأهداف المذكورة اعتمدت الدراسة على المنهج تشبه تجريبي ذو تصميم عينيتين (ضابطة وتجريبية) قياسين(قبلي وبعدي) - وذلك بإستخدام مقياس التواصل اللفظي والذي تم التأكد من خصائصه السيكومترية (الصدق والثبات) على عينة قوامها والبرنامج التدريبي في ضوء نظرية.... على عينة قوامها طفل وطفله تم اختيار بطريقة قصدية ثم تقسيمها لمجموعتين تجريبية وضابطة وبعد جمع البيانات وتبويبها ومعالجتها بإستخدام ولقد توصلت النتائج إلى أنها توجد فروق ذات دلالة إحصائية. - وتؤكد النتائج المتواصل إليها فاعلية البرنامج التدريبي لتنمية مهارة التواصل اللفظي لطفل لمق التوحدي وبناءاً على النتائج المتواصل إليها تم تقديم جملة من ا ترحات أهمها ضرورة القيام بدراسة تجريبية تهدف لتنمية مهارة التواصل اللفظي ...بالإعتماد على برنامج ايبلر.ABSTRACT The aim of this research about the Known of Training program to develop the verbal communication for a child of Kind isolation (autisme child) in Saadah assosiation to deal with the persons who are special neecls.in El-oued in season 2018/2019. To achieve the objectives, The research based on the approach ,semi exprimental of two patern and 3 mesures (tribal, after and trace). To Use the test of verbal communication which confirme the psychometrique charactrist- iques (valide and ) on patern of 17 children from Saadah assossiation in El-oued and the formation program. Suggested ABLIS program……..and other examples of 15 children chosen in a good manner which divided into two different groups, exprimental and After collect the notes and classify them and traitment of the help SPSS, the results reach that there are differences statisties significants on the verbal communication between the results of officer group and the individuals of exprimental group inthe after mesuare. There are differences statics sigmificants on the verbal communication between the results of the individuals in the exprimental group inthe after mesuare and their resualts in the trace mesuare. The obtain results confirme that the advantages of the training program to develop the competences of communication for an autisme child, And according to the results, we present suggestios which are the exprimental research. Aim of the competences about vebal communication based on ABLIS program.