Limpact de l enseignement hybride sur le processus d enseignement apprentissage du fle en context universities . Cas des etudiants de master department de francais
| dc.contributor.author | ايمان لعجال | |
| dc.contributor.author | عبية ولاء | |
| dc.date.accessioned | 2025-07-01T08:04:58Z | |
| dc.date.available | 2025-07-01T08:04:58Z | |
| dc.date.issued | 2025-07-01 | |
| dc.description | Master. Didactique et Langues appliquée.2025 | |
| dc.description.abstract | - التعليم الهجين هو نموذج تعليمي حديث يجمع بين التدريب المهني - التقديم والتعلم عن بعد، الراحة حول استخدام التقنيات الحديثة - اللوحات الرقمية (Moodle و Zoom..etc) لتسهيل هذا الوضع - التصميم . - هذا النوع من التدريب يسمح للطلاب بإكمال المقررات الدراسية دون الحاجة إلى الحاجة - وجود دائم مع التفاعل والتواصل بين المطلعين والمهتمين - المتدربين عبر الوسائط الرقمية - في هذا العمل من البحث، نعود إلى استبيان مخصص لنا - طلاب ماجستير قسم اللغة الفرنسية يخوضون تجربتهم مع التعليم الهجين - وتأثير التعلم المختلط بين المزايا والمضايقات والصعوبات - كلمات مفتاحية - تعليمية FLE , TICE , التربية الرقمية ,منصات التعليم المتقنة - مسافة Abstract: l'enseignement hybride est un modèle éducatif moderne qui combine l'apprentissage présentiel et l'apprentissage à distance , il repose sur l'utilisation de technologies modernes et les plateformes numériques (Moodle et Zoom..etc ) pour la faciliter de ce mode d'enseignement . ce type d'apprentissage permet aux étudiants de compléter leur cours sans avoir besoin de présence toujours avec l'interaction et la communication entre l'enseignant et les apprenants via les médias numériques Dans ce travail de recherche nous avons recours à un questionnaire destiné les étudiants de Master département de français sur leur expérience avec l'enseignement hybride et l’impact de l’enseignement hybride des avantages et inconvénients et les difficultés | |
| dc.identifier.citation | Imane Laadjal. Ouala Abia . Limpact de l enseignement hybride sur le processus d enseignement apprentissage du fle en context universities . Cas des etudiants de master department de francais Cas des élèves de la 1ère année moyenne .Master. Didactique et Langues appliquée. 2025. Département des Lettres & langue Française .Faculté des Lettres et des Langues. Université d'El-Oued. | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.univ-eloued.dz/handle/123456789/38411 | |
| dc.language.iso | fr | |
| dc.publisher | University of Eloued جامعة الوادي | |
| dc.subject | Didactique de FLE | |
| dc.subject | TICE | |
| dc.subject | pédagogie numérique | |
| dc.subject | plateformes d’éducation enseignement à distance | |
| dc.title | Limpact de l enseignement hybride sur le processus d enseignement apprentissage du fle en context universities . Cas des etudiants de master department de francais | |
| dc.type | master |