La compétence culturelle en français langue étrangére en Algérie cas du manuel scolaire de la 2éme année secondaire en question

Abstract

في ظل الانفتاح على الاخر و مع تطور تكنولوجيا الاعلام والاتصال التي ادت الى تقارب المجتمعات. اصبح تعلم اللغات الاجنبية ضرورة حتميه من اجل عالم منفتح اكثر فاكثر على ما يسمى بالعولمة. وبهدف تحقيق هذه الغاية. كان من ابرز ما سعت له وزارة التعليم في الجزائر هو ايجاد طرق و مناهج جديدة لتعليم اللغة الفرنسية بحيث تسمح للمتعلم باكتساب كفاءات ثقافية تساعده في الانفتاح على الاخر و التواصل مع الغير . ومن هذا المنظور يأتي موضوع هذا البحث الذي يهدف الى اجراء دراسة وصفية وتحليله للكتاب المدرسي للغة الفرنسة ( السنة الثانية ثانوي) قصد معرفة الى اي مدى هذا الكتاب يساعد المتعلمين في اكتساب الكفاءات الثقافية واعتمدنا في ذلك على اداتين للتحقيق وهما التحليل و الاستبيان. À la lumière de l'ouverture sur le monde, et avec le développement des technologies de l'information et de la communication qui ont rapproché les communautés. L'apprentissage des langues étrangères deviennent aujourd'hui l'une des nécessités dans un monde qui s'ouvre de plus en plus sur la mondialisation. À cette fin, le Ministère de l'Education en Algérie tente de modifier les anciennes approches de l'enseignement/apprentissage du FLE dans le but d'adopter de nouvelles méthodes qui visent la socialisation, l'ouverture et la familiarisation avec d'autres cultures afin que les apprenants puissent acquérir des compétences culturelles qui leur permettent de communiquer avec autrui quoi que soit la situation. Dans cette perspective, notre mémoire vise à mener une étude descriptive et analytique du manuel de la 2ème année secondaire afin de savoir dans quelle mesure contribue-t-il à la plantation des compétences culturelles chez nos apprenants. Nous nous s'appuyons sur deux outils d'investigation, nous ont été très utile, dans notre recherche, pour atteindre nos objectifs : l'analyse et le questionnaire.