مسببات الإجهاد الوظيفي وأثرها على الأداء الوظيفي بالمؤسسات التربوية الجزائرية

Abstract

ملخص الدراسة بالعربية: هدفت دراستنا الى الكشف عن مسببات الاجهاد الوظيفي وأثرها على الاداء الوظيفي لدى اساتذة التعليم المتوسط حيث تمت صياغة الاشكالية العامة على النحو التالي : ما هي مسببات الاجهاد الوظيفي في المؤسسة التربوية لدى اساتذة الطور المتوسط وما علاقتها بأدائهم الوظيفي ؟ وللإجابة على هذا التساؤل وتحقيق اهداف البحث تم الاعتماد على المنهج الوصفي التحليلي لدراسة الظاهرة كما تم اجراء دراسة ميدانية على عينة قصديه (عمديه) حجمها (60) مفردة بكل من متوسطة هزلة المولدي والوئام المدني بولاية الوادي . وقد تم الاعتماد في جميع البيانات على كل من الملاحظة والاستمارة وقد خلصت الدراسة الى النتائج التالية : 1ـ يتفق اغلب الاساتذة المبحوثين على ان اسباب الاجهاد الوظيفي ترجع الى طبيعة العمل وعبئه . 2ـ كما صرح معظم الأساتذة المبحوثين أن اسباب الإجهاد الوظيفي تعود الى بيئة العمل المادية . 3ـ ايضا يتفق الأساتذة المبحوثين بان مسببات الإجهاد الوظيفي منها ما يعود الى بيئة العمل المعنوية وعلاقات العمل الوظيفية ومدى التقدير الذي يتلقونه من طرف المدراء والمسؤوليين. بالتالي تبين من خلال هذه الدراسة الى ان مسببات الاجهاد الوظيفي والتي تؤثر بدورها على ادائهم الوظيفي في مهمتهم التدريسية متعددة ومختلفة بتعدد العوامل المؤثرة داخلية او خارجية كانت او معنوية ومادية وحسب طبيعة كل مهنة ومتطلباتها ومسؤولياتها.

Summary of the study in English:

Our study aimed to reveal the causes of functional stress and its impact on the job performance of middle school teachers، where the general problem was formulated as follows: What are the causes of job stress in the educational institution among middle-level teachers and what does it have to do with their job performance? To answer this question and achieve the objectives of the research، the analytical descriptive approach was relied upon to study the phenomenon، and a field study was conducted on a deliberate sample of 60 singles in both the hazzla el mouldi of the el wiaam al madani and civil harmony in El-Oued state. What are the causes of job stress in the educational institution among middle-level teachers and what does it have to do with their job performance? All data have been based on both observation and resolution، and the study has concluded the following findings: 1. Most of the teachers who are encouraged agree that the reasons for the job stress are due to the nature and burden of the work. 2. Most of the teachers who are available also said that the causes of job stress are due to the physical working environment. 3.The teachers who are trained also agree that the causes of job stress include the moral working environment، job relationships and the extent of appreciation they receive. Therefore، it was found through this study that the causes of functional stress، which in turn affect their job performance in their teaching mission، are multiple and different in the multiplicity of factors affecting internal or external factors، whether moral or material، depending on the nature of each profession and its requirements and responsibilities.