التداخل اللغوي و أثره في التحصيل المعرفي اللغوي لدى تلاميذ مستوى الثانوي أنموذجا

Abstract

تعد اللغة وسيلة التواصل للبشرية, و أثناء هذا التواصل تحدث العديد من التداخلات وهو موضوع بحثنا المعنون ب :(التداخل اللغوي وأثره على التحصيل المعرفي اللغوي لدى تلاميذ المستوى الثانوي), فكيف يؤثر التداخل اللغوي على انتاجية التلميذ اللغوية ؟. للإجابة عن التساؤل السابق وظفنا المنهج الوصفي التحليلي لدراسة الظاهرة, فقسمنا العمل الى فصلين الأول نظري بعنوان: التداخل اللغوي وخصائص تلاميذ المرحلة التعليمية والثاني تطبيقي بعنوان : أثر التداخل اللغوي في الطور الثانوي, فتوصلنا الى أن التداخل يؤثر على الملكة اللغوية الانتاجية للتلميذ, وعلى اللغة الأم للمجتمع، ويظهر ذلك من خلال تواصلهم. The language is considered as a means of communication for humanity, and during this communication many overlaps.occur,which is the topic of our research entitled(linguistic overlap and its impact on linguistic cognitive Achievement among secondary students). How does linguistic overlap offect student language productivity ?. To answer the previous question, we adapted the descriptive analytical approach to the study of the phenomenon Dividing the research into two chapters: the first chapter is theoretical , entitled linguistic overlap and the characteristics of Pupils at the educational level. The second chapter is practical entitled, The Effect of linguistics interference in the secondary phase, so we found that overlap affects the productive language of the pupil and the mother tonguve of society ,and it shows and it shows through their communication.