تعليمية النص التواصلي من خلال الإنتاج الكتابي بالنسبة الثانية منالتعليم المتوسط

Abstract

انصبّ موضوع الدراسة هذه حول تعليمية النص التواصلي بالسنة الثانية من التعليم المتوسط، حيث تهدف هذه الدراسة إلى معرفة مدى الاستثمار الفاعل للنصوص التواصلية من خلال الإنتاج الكتابي . وقد عالج هذا البحث إشكالية تواجد النص التواصلي ضمن الإنتاج الكتابي لدى فئة متعلمي السنة الثانية من التعليم المتوسط , حيث إن هذه الفئة بحاجة إلى تداول هذا النوع من النصوص في حياتهم اليوميّة , ومن أجل ضمان جودة هذا التناول ينبغي أن تعتني المناهج الدراسيّة بإنتاجٍ كتابي ٍلهذا النوع من النصوص لما يضمنه من تواصل جيد على المدى القريب أو البعيد على حد سواء . وقد أفضت خاتمة هذا البحث إلى جملة من النتائج لعل أبرزها : ضرورة تدريس النصوص التواصلية القائمة على الإنتاج الكتابي لما لها من أهمية في جعل المتعلم يتواصل مع ما يحيط به , إن النص التواصلي والإنتاج الكتابي لها أهداف خاصة تؤدي إلى تنمية مهارات وخبرات جديدة عند المتعلم . The subject of This study focused on active Text thru oughwritter production in The second year of middle education where This study aims To know The extent of communicative Texts Through written production . This resqrch dealt with The problem of The presence of The communicative Text within The written production of The written Production of The second year average class. As This category needs To circulate This Type of Text in The irdaily lives , and in order to ensure The quality of this a ppoch,They should Take care . The curricula produce written Texts for This Type of Text as it guarantees good and effective communication in The short or long term alike . The conclusion of This research led to a number of results ,perhaps The most prominent of Them is the necessity of Teaching communicative Texts based on written production because of Their importance in making The learner communicate with his surroundings .The communicative text and written production have special goals That lead to The development of new skills and experiences for the learner.