L’usage du dictionnaire électronique entre utilité et obstacles Cas des étudiants de l'université
No Thumbnail Available
Date
2023-11
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامعة الوادي - University of Eloued
Abstract
Notre recherche scientifique s’inscrit dans le domaine de l’enseignement de la langue française,
Plus particulièrement dans le domaine de lexicologie .Il s’agit de connaître L’étendue de l’efficacité du dictionnaire électronique pour les étudiants de ľ université.
L’objectif de cette recherche est d’examiner si l’utilisation du dictionnaire électronique peut être une cause d’échec dans ľ université ou si elle peut être un facteur positif encourageant les étudiants pour améliorer leurs niveaux.
Nous avons adopté la méthode du questionnaire dans notre recherche. En théorique, nous avons défini les concepts et les termes de base liés au dictionnaire électronique et papier .En pratique, nous avons distribué le questionnaire aux enseignants et analysé leurs réponses afin de confirmer ou d’infirmer nos hypothèses sur l’utilisation du dictionnaire.
Our scientific research is in the field of French language teaching, More particularly in the field of lexicology It is a question of knowing The extent of the effectiveness of the electronic dictionary forthe students of first 1 year license The objective of this research is to examine if the use of the electronic dictionary in the educational context can be a cause of failure in the university or if it can be a positive factor encouraging students We adopted the method of the questionnaire in our research, we defined the basic concepts and terms related to the electronic and paper dictionary and we distributed the questionnaire to the teachers analyzed their answers in order to confirm or invalidate our hypotheses on the dictionary usage
Description
Didactique et langues appliquées
Keywords
Le dictionnaire électronique/ le dictionnaire papier/ les étudiants de l'université /lexique / didactique de FLE, The electronic dictionary/the paper dictionary/ first year undergraduate students/lexicon/FLE teaching