أساليب المعاملة الوالدية وعلاقتها بالتوافق النفسي لدى تلاميذ الرابعة متوسط

Abstract

ملخص الدراسة تهدف الدراسة الحالية للكشف عن طبيعة العلاقة بين أساليب المعاملة الوالدية والتوافق النفسي لدى المراهق المتمدرس في مرحلة التعليم المتوسط، حيث إعتمدنا فيها على المنهج الوصفي الإرتباطي، وأجريت الدراسة على عينة من تلاميذ مرحلة التعليم المتوسط، قوامها 70 تلميذ وتلميذة من مستوى الرابعة متوسط بولاية الوادي، تم إختيا رهم بطريقة عشوائية. تم الإعتماد على مقياس أساليب المعاملة الوالدية من إعداد حمزة بركات، ومقياس التوافق النفسي لعطية محمود هنا. وبعد جمع البيانات تم تفريغها ومعالجتها إحصائيا بإستخدام البرنامج الإحصائي للعلوم الاجتماعية SPSS. وقد أسفرت نتائج الد راسة على : ـ توجد علاقة إ رتباطية بين أساليب المعاملة الوالدية والتوافق النفسي لدى تلاميذ الرابعة متوسط. ـ توجد علاقة إ رتباطية بين الأسلوب التسلطي و التوافق النفسي لدى تلاميذ الرابعة متوسط. ـ توجد علاقة إرتباطية بين الأسلوب التسامحي و التوافق النفسي لدى تلاميذ الرابعة متوسط. ـ توجد علاقة إرتباطية بين الأسلوب الديمقراطي و التوافق النفسي لدى تلاميذ الرابعة متوسط.