الخجل وعلاقته بالتوافق النفسي لدى مراهقات السنة أولى ثانوي

Abstract

ملخص الدراسة: هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن طبيعة العلاقة بين الخجل والتوافق النفسي لدى مراهقات السنة أولى ثانوي, وتم الاعتماد على المنهج الوصفي الارتباطي لأنه الأنسب لهذه الدراسة, كما تم الاعتماد على كل من مقياس الخجل إعداد " حسن عبد العزيز الدريني, ومقياس التوافق النفسي من إعداد " زينب محمود شقير ", وقد طبقت الأداتين على عينة اللاعشوائية مقصودة بلغت ( 100 ) مراهقة ( تلميذة ) من السنة أولى من مرحلة التعليم الثانوي, وبعدها تمت المعالجة الإحصائية عن طريق الحزمة الإحصائيةspss للعلوم الاجتماعية وقد تم التوصل إلى النتائج التالية: - وجود علاقة ارتباطية عكسية بين الخجل والتوافق النفسي لدى مراهقات السنة أولى ثانوي. - وجود علاقة ارتباطية عكسية بين الخجل والبعد الشخصي من التوافق النفسي لدى مراهقات السنة أولى ثانوي. - لا توجد علاقة ارتباطية عكسية بين الخجل والبعد الصحي من التوافق النفسي لدى مراهقات السنة أولى ثانوي. -وجود علاقة ارتباطية عكسية بين الخجل والبعد الأسري من التوافق النفسي لدى مراهقات السنة أولى ثانوي. -وجود علاقة ارتباطية عكسية بين الخجل والبعد الاجتماعي من التوافق النفسي لدى مراهقات السنة أولى ثانوي.

ملخص باللغة الأجنبية: The aim of this study was to uncover the nature of the relationship between shyness and psychological compatibility among the first year secondary adolescents. The correlation descriptive approach was adopted because it is the most suitable for this study. Zaynab Mahmoud Shuqair. The tools were applied to the sample of non-randomness of the target (100) of the first year of secondary school. The statistical analysis was then carried out by means of the statistical package of social sciences. The followingresultswereobtained: - There is an inverse correlation between shyness and psychological compatibility among first year secondary teenagers. - There is an inverse correlation between shyness and the personal dimension of psychological compatibility among first year secondary teens. There is no correlation between the shyness and the psychological dimension of the psychological compatibility of adolescents of the first year secondary. - There is an inverse correlation between shyness and the family dimension of psychological compatibility among first year secondary teenagers. - The existence of an inverse correlation between shyness and the social dimension of psychological compatibility among first year secondary adolescents.