آليات تطبيق المنهج السيميائي لدى طلبة الجامعة نماذج مختارة من مذكرات التخرج

Abstract

رغبة منا في إزالة غبار الرتابة على مذكرات الطلبة التي تم إيداعها في المكتبات أو وضعت كنسخ الكترونية في مواقع مختلفة، جاءت هذه الورقة البحثية لتلقي بظلالها على كيفية تلقي الطلبة والباحثين لآليات المنهج السيميائي وكيفية تطبيقه على نصوص شعرية أو سردية من خلال تقديم قراءات لمذكرات بدرجات علمية متفاوتة وتبعا لما تناولته هذه المذكرات من تطبيقات سيميائية مختلفة كسيمياء الدلالة وسيمياء التواصل وسيمياء غريماس عالجنا نحن مدى نجاعة وتمكن الباحثين من آليات المقاربة السيميائية في كل مستوياتها، متجاوزين بذلك ماهو نظري باعتباره مطروحا في الطريق على حد تعبير الجاحظ، مركزين على ماهو تطبيقي إجرائي، لمعرفة مدى تمكن هذه الفئة من استيعابهم وتحكمهم في هذا المنهج. In our desire to remove the dust of monotony on students’ notes that were deposited in libraries or placed as electronic copies in different locations, this research paper came to cast a shadow on how students and researchers receive the mechanisms of the semiotic approach and how to apply it to poetic or narrative texts by providing readings of memoirs with scientific degrees Varying and according to what these notes dealt with different semiotic applications, such as the semiotics of semantics, the semiotics of communication and the semiotics of Grimas, we treated the extent of the efficacy and the ability of researchers to the mechanisms of the semiotic approach at all levels, bypassing what is theoretical as it is on the way in the words of Al-Jahiz, focusing on what is practical and procedural, to know The extent to which this category can assimilate and control them in this curriculum.