Traitement des erreurs orales dans l'apprentissage du FLE le cas des étudiants en Master 1 du département de Français de l’université d’El-Oued

Abstract

Ce travail de recherche s’inscrit dans le cadre de didactique de FLE et plus précisément, il coule dans le champ de la didactique de l'oral, sous cet intitulé « Traitement des erreurs orales dans l'apprentissage du FLE Le cas des étudiants en Master 1 du département de Français de l’université d’El-Oued » Notre sujet porte sur les erreurs orales et s'articule autour de la possibilité de faire de l'erreur un moyen d'apprentissage à travers le rôle que joue l'enseignant, pour corriger et traiter les erreurs de son public de manière efficace. L’objectif de ce mémoire est de valoriser les méthodes les plus efficaces, en termes de correction et de traitement des erreurs orales et de leur application au sein de la classe de FLE. Pour bien mener cette étude et pour répondre à notre problématique « Comment et dans quelle mesure l’enseignant traite les erreurs qui émanent de l'oral dans la classe de 1ère année master ? » nous avons opté pour deux outils d’investigation scientifiques, à savoir l’enquête par questionnaire et l’observation en situation.