النظرة الشمولية للتعليم في فلسطين

Abstract

ملخص : تهدف الدراسة إلى محاولة قراءة واقع التعليم في فلسطين من منظور شمولي وطبيعة تأثره بالظروف الاستثنائية الصعبة والمعقدة جراء الأوبئة والحروب والظروف الاقتصادية والتحول إلى التعليم المدمج، وقد توصلت إلى ضرورة تضافر جهود كافة العناصر المؤثرة والمتأثرة بالعملية التعليمية من معلمين ومتعلمين ومناهج وإدارات مدرسية ومجتمع محلي وضرورة الاهتمام بالكيف وليس الكم المعرفي المتضخم والتفكير الجاد بإدارة التعليم في الأزمات. Abstract : The study aims to try to read the reality of education in Palestine from a comprehensive perspective and the nature of its impact on the difficult and complex exceptional circumstances resulting from epidemics, wars, economic conditions, and the shift to blended education. It concluded the need for concerted efforts of all influential and affected elements of the educational process, including teachers, learners, curricula, school administrations, and the local community, and the need to pay attention How, not the inflated amount of knowledge, and serious thinking about managing education in