الاظهار في موضع الاضمار في القرآن الكريم -دراسة نماذج

Abstract

تناول هذا البحث أسلوب الإظهار في موضع الإضمار في القرآن الكريم, وهو أحد الأساليب البيانية التسع التي تتبعها علماء البلاغة لخروج الكلام عن مقتضى الظاهر، و الأصل في الكلام أن يكون موافق للمقتضى الظاهر، لكنه قد يخرج على خلاف هذا الأصل للغرض و فائدة تساعد على فهم و تدبر النص القرآني, ولهذا لقيت بلاغة ( الإظهار في موضع الإضمار) في القرآن الكريم عناية واهتمامًا من المفسرين قديمًا وحديثًا, وخاصة المتأخرين منهم الذين اهتموا بالجانب البلاغي في التفسير, ولعل السبب في هذا الاهتمام يعود أساسًا إلى أن العناية بالبلاغة القرآنية تعتبر قاعدة أساسية في فهم النص القرآني عند هؤلاء المفسرين, وقد استخلصوا من هذا الأسلوب الرفيع أغراض وفوائد تقل عند بعضهم, كما توسع فيها آخرون, وذلك على حسب ما يظهر لكل عالم حسب قدرته وفهمه لسياق. ولهذا قسمت دراستي هذه إلى ثلاثة مباحث: المبحث الأول بعنوان مفهوم الإظهار في موضع الإضمار, وتندرج تحته أربعة مطالب, و المبحث الثاني فوائد الإظهار في موضع الإضمار وفيه مطلبين, أما المبحث الثالث وهو الأخير كما أنه محور الدراسة, فكان بعنوان دراسة نماذج, وقد قسمته إلى مطلبين: المطلب الأول اخترت نماذج اختلف أهل العلم من المفسرين في استخراج الغرض البلاغي لوضع الظاهر موضع المضمر في الآية الواحدة على أقوال وقمت بدراستها، و الآخر اخترت نماذج اتفقوا المفسرين في استخراج الغرض البلاغي منها This research deals with the method of showing in the place of the Qur'an in the Quran. It is one of the nine methods used by the scholars of eloquence to get out of speech about the apparent necessity. The origin of the speech is to be consistent with the apparent requirement, but it may come out against this origin for purpose and benefit The Qur'anic text is considered to be a basic rule in the Qur'an, and it is the reason for this concern that the Quranic language is considered a basic rule in the Qur'an. Understanding the text The Quranic interpretation of these interpreters, they have derived from this method of high purposes and benefits less than some, as expanded by others, and that according to what is shown to each scientist according to his ability and understanding of the context. This section divided into three topics: the first topic is the concept of representation in the place of the word, and it falls under four demands, and the second section, the benefits of the presentation in the place of the word and in which two requirements, and the third section, which is the latter as the focus of the study, was entitled study models, The first requirement I chose models The scholars differed from the interpreters in extracting the rhetorical purpose of putting the apparent placement of the implicit in one verse on the sayings and studying them, and the other chose models that agreed with the interpreters in extracting the rhetorical purpose of them