الخطأ الواجب الإثبات و الخطأ المفترض كأساس لمسؤولية المستشفى العام

Abstract

الملخص: هذه الدراسة بعنوان : القراءات المتواترة المشكلة وتوجيهها وهي تتكون من مقدمة، وقسمين، وخاتمة، وفهارس. المقدمة بعد الحمد والثناء على الله عز وجل والصلاة السلام على الرسول تناولت : فيها أهمية الموضوع، ,وانها تكمن في كونه يتعلق بكتاب الله ، وأن علم القراءات من أكثر العلوم خدمة لكتاب الله تفسيرا وأحكاما وبيانا، وأن دراسة القراءات واختلافها له أثر عظيم في إثراء المعاني وتأسيس القواعد اللغة العربية وضبط اللسان العربي. الاشكالية :مما جعلني أطرح الاشكالية التالية: معنى القراءات القرآنية ، ما هو مفهوم التواتر ومعنى القراءات المتواترة كتركيب اضافي و خلصت في الآخير الى تعريف إجرائي. وما هي أهم المواضع التي أشكلت على علماء اللغة والتفسير وكيف وجهوها.

أما عن أسباب اختياري للموضوع : أولا: حبي لعلوم القرآن وكثرة اهتمامي بعلم القراءات خصوصا ثانيا : رغبة في الاطلاع على كتب التفسير واللغة التي أهتمت بعلم القراءات، وجمع ما أمكن من قراءات حام حولها اشكال وبيان وجهه من خلال ما دونه العلماء في كتبهم. ومنهج البحث: فهو مزيج بين المنهج الوصفي والمنهج التحليلي اما منهجية البحث: هو أنني تتبعت كل القراءات المتواترة في بطون كتب التفسير و القراءات، فجمعت ما أمكنني جمعه، وركزت على أهم المواضع التي ثار حولها اشكال فرتبت الآيات ترتيبا موضوعيا، نذكر الآية التي فيها الكلمة المشكلة، ثم نؤصل القراءات ، ثم نذكر الإشكال، ووجه ونوعه أحيانا ، ثم التوجيه وذلك بذكر أقوال أهل العلم مع الاهتمام ببيان الرأي القوي أو الراجح أحيانا إن ظهر لنا. أما القسم الأول: تناولته في مبحثين فالمبحث الأول:: تحدثتُ فيه عن مفهوم القراءات من حيث اللغة والاصطلاح، واقتصرت في الاصطلاح على أشهر التعريفات لأهل هذا الفن، كما تعرضت لمفهوم التواتر لغة واصطلاحا عند المحدثين وعند الأصوليين وعند علماء علوم القرآن، وخلصت إلى أن أهل كل فن لهم مفهوم خاص للتواتر يختلف عن غيرهم. المبحث الثاني تناولت فيه مفهوم المشكل لغة واصطلاحا كما أشرت إلى نشأته فذكرت المراحل رئيسية التي مرت بها هذه الظاهرة وهي: مرحلة النبوة، و مرحلة الصحابة، ومرحلة التابعين وتابع التابعين، ومرحلة التدوين، ثم تعرضت إلى أقسام المشكل وأسبابه مع البيان ذلك بالأمثلة التوضيحية من اقوال العلماء. وأما القسم الثاني: هو الجانب التطبيقي وقد ضمنته ثلاثة مباحث. فالمبحث الأول :تناولت فيه تعريف علم التوجيه لغة واصطلاحا ثم تناولت القراءات المختلف فيها نحويا، فجمعتها وبينت منشأ الاشكال وتوجيهه. والمبحث الثاني : تناولت فيه القراءات المختلف فيها صرفيا. والمبحث الثالث: اشتمل على دراسة القراءات المشكلة من جهة المعنى. ثم ختمت بحثي بأهم النتائج التي تم التوصل إليها والتوصيات. وهي :أن القراءات العشرة المعروفة اليوم كلها متواترة، وأن القراء العشر المعروفين أهل ضبط وامانة لا مجال للطعن فيهم ولا في قراءتهم، وأن مشكل القراءات علم له قيمته لذلك اهتم به النحاة ومعظم أهل التفسير . و ان مشكل القراءات ليس وليد الساعة بل يعود اثره الى عصر النبوة، كما ان علم التوجيه من اهم العلوم الشرعية، وان القراءات لا تخضع لقواعد اهل اللغة واقيستهم اذا تعارضت مع ما تعرفوا عليه ،كما أشرت الى الاهتمام بدراسة المصطلحات وضبطها تاريخيا كمصطلح التواتر تفاديا للأحكام المسبقة على الاشخاص دون تبصر

Résumé : Cette étude s'intitule: Problèmes fréquents de lecture et d'orientation Il consiste en une introduction, deux sections, une conclusion et des index. Soumis après la louange et la louange de Dieu Tout-Puissant et les bénédictions et la paix sur le Prophète portait sur: l'importance du sujet, et il se trouve à être ce qui concerne le livre de Dieu, et que les lectures scientifiques du service le plus scientifique au Livre des dispositions d'interprétation Allah et une déclaration, et que l'étude des lectures et le désaccord a un grand impact à l'enrichissement des significations Et établir les règles de la langue arabe et le contrôle de la langue arabe. Problématique: Ce qui m'a fait poser la problématique suivante: La signification des lectures coraniques, quel est le sens du concept de la fréquence et des lectures et fréquentes supplémentaires comme une combinaison trouvée dans ce dernier à une définition de procédure. Quels sont les endroits les plus importants que j'ai mangés sur les linguistes et l'interprétation et comment ils ont été dirigés. En ce qui concerne les raisons pour un sujet en option: Tout d'abord, mon amour du Coran de la science et le grand nombre de mon intérêt pour la science des lectures, en particulier Second: le désir de voir les livres d'interprétation et de la langue, qui mettaient l'accent sur les connaissances des lectures, et de recueillir autant que les lectures possibles de soudage autour des formes et la déclaration de son visage à travers sans les scientifiques dans leurs livres. Combiner le curriculum entre l'approche descriptive et l'approche analytique La méthodologie de recherche est que j'ai suivi toutes les lectures fréquentes dans l'estomac des livres d'interprétation Et les lectures, il a accumulé ce que je pouvais recueillis et concentrés sur les lieux les plus importants qui ont éclaté forme autour FRPT objectivement vers arrangement, nous rappelons le verset dans lequel le problème de mot, et les lectures nasales, puis mentionner la confusion, le visage et le genre parfois, et des conseils en mentionnant les paroles des savants avec déclaration d'intérêt (). Section I: Adressé en deux sections I Valambges :: Nous avons parlé du concept de lectures en termes de langage et la terminologie, et se limitait à terme à des mois de tarifs pour la population de cet art, comme exposé à la notion de fréquence et idiomatiques langue quand modernistes et fondamentalistes où les savants de Coranique sciences, et a conclu que le peuple Chaque art a un concept spécial de fréquence différente des autres. Le deuxième thème portait sur la notion de la langue des problèmes idiomatiques comme je l'ai fait remarquer à ses débuts, elle a rappelé les phases principales de ce phénomène: la scène de la prophétie, et la phase des compagnons, les policiers ont continué leurs partisans, et le stade de blogs, puis exposées aux sections de problème et ses causes avec l'affirmation selon laquelle exemples de paroles Scientifiques. La deuxième section est l'aspect pratique. Le premier sujet portait sur la définition du langage et de la terminologie des sciences de l'orientation, puis traitait les lectures des différents grammaticalement et recueillait et montrait l'origine des formes et des orientations. Recherche de mots-clés: J'ai lu les différentes lectures. Les lectures produites par le sens. Ensuite, j'ai conclu ma recherche avec les conclusions les plus importantes atteintes par les recommandations. A savoir: que les dix lectures connues aujourd'hui sont fréquentes, et que les lecteurs dix personnes bien connues du contrôle et du Secrétariat du champ de ne pas les contester, ni dans leur lecture, et que le problème des lectures au courant de sa valeur si intéressé par lui grammairiens et la plupart des gens d'interprétation. Et que le problème des lectures est-pas Walid temps, mais son effet à revenir l'ère de la prophétie, et je savais que la direction des plus importants médico-légale de la science, et que les lectures ne sont pas soumis aux règles de la population de langue et Aqaysthm si elles contredisent ce que RECONNU lui, comme je l'ai indiqué l'intérêt pour l'étude des termes et historiquement Tuned comme terme de fréquence afin d'éviter les dispositions de Presets sur les gens sans commentaires.

Summary note:

This study is entitled: Frequent readings problem and guidance It consists of an introduction, two sections, a conclusion, and indexes. After the praise and praise to Allah Almighty and peace prayer on the Prophet dealt with: the importance of the subject, and it lies in the fact that it is related to the Book of God, and that the science of readings of the most science to serve the book of God interpretation and provisions and statement, and that the study of readings and the difference has a great impact in enriching the meanings And establishing the rules of Arabic language and the control of the Arabic language. Problematic: Which made me ask the following problematic: The meaning of the Qur'anic readings, what is the concept of frequency and the meaning of the frequent readings as an additional composition, and in the latter it reached a procedural definition. What are the most important places that I ate on the linguists and the interpretation and how they were directed. Secondly, I would like to look at the books of interpretation and the language that interested in the science of readings, and to collect as much as possible the readings of Ham and the forms and the statement of his face through what the scholars in their books. Combine the curriculum between the descriptive approach and the analytical approach The research methodology is that I have followed all the frequent readings in the stomach of the books of interpretation And the readings, I gathered what I could gather, and focused on the most important places that revolted around the forms of the verses arranged objectively, we mention the verse in which the word problem, and then we read readings, and then recall the problem, and the face and type sometimes, and then guidance by mentioning the words of scholars with interest in the statement (). The first section dealt with the concept of readings in terms of language and terminology, and was limited in terms of the most famous definitions of the people of this art. It also came under the concept of frequency, language and terminology in modernists, fundamentalists, and scientists of the Qur'an. Each art has a special concept of frequency different from others. The second topic dealt with the concept of the problem language and terminology, as I pointed to its inception mentioned the main stages passed by this phenomenon: the stage of prophecy, the stage of companions, and the stage of followers and followers, and the stage of codification, and then came to the sections of the problem and its reasons with the statement that illustrative examples of sayings Scientists. The second section is the practical aspect. The first topic dealt with the definition of guidance science language and terminology and then dealt with the readings of the different grammatically, and collected and showed the origin of shapes and guidance. Search Keyword: I have read the different readings in it. The readings produced by the meaning. Then I concluded my research with the most important conclusions reached by the recommendations. Namely: that the ten readings known today are all frequent, and that the ten known readers are the people of control and honesty can not challenge them or their reading, and that the problem of readings is valuable to the attention of the grammarians and most of the people of interpretation. And the problem of readings is not the result of the hour, but it is due to the age of prophecy, and the science of guidance is one of the most important sciences of legitimacy, and that the readings are not subject to the rules of the people of language and evaluated if it contradicted with what you know it, as I have indicated interest in studying terms and historically controlled as the term frequency to avoid the provisions Presets on people without comments