الفروق في مستوى الدافعية للإنـجاز بين التلاميذ المتفوقين والتلاميذ المتأخرين دراسيا
No Thumbnail Available
Date
2017-03-01
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامعة الوادي University of Eloued
Abstract
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن الفروق في الدافعية للإنجاز بين التلاميذ المتفوقين والمتأخرين دراسيا من السنة الثالثة ثانوي، وتكونت عينة الدراسة من (ن=200) تلميذ وتلميذة، بواقع 107 متأخر ومتأخرة دراسيا، و93 متفوقا ومتفوقة دراسيا. وتوصلت نتائج الدراسة الحالية عن عدم وجود فروق دالة إحصائيًا في مستوى الدافعية للإنجاز تعزى لمتغير مستوى التحصيل الدراسي، كما أسفرت عن عدم وجود فروق دالة إحصائيًا في مستوى الدافعية للإنجاز تعزى لمتغير الجنس. This study aims to detect the differences in achievement motivation between overachievers and
underachievers students of third year secondary school. The sample consisted of (200) male and
female students. It was divided into two groups: (93) overachievers and (107) underachievers. The
results indicated that there are no statistically significant differences in achievement motivation
between the overachievers and underachievers. In addition, there are no statistically significant
differences in achievement motivation due to gender variable.
Description
مقال
Keywords
الدافعية للإنجاز؛ المتفوقين دراسيا؛ المتأخرين دراسيا؛ تلاميذ السنة الثالثة ثانوي, achievement motivation, overachiever and underachiever students, third year secondary school students
Citation
صرداوي,نزيم.عمور,ربيحة.الفروق في مستوى الدافعية للإنـجاز بين التلاميذ المتفوقين والتلاميذ المتأخرين دراسيا