الضغوط النفسية المدرسية وعلاقتها بالدافعية للتعلم لدى تلاميذ السنة الرابعة متوسط
No Thumbnail Available
Date
2024
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
University Of Eloued جامعة الوادي
Abstract
هدفت الدراسة الى الكشف عن العلاقة بين الضغوط النفسية المدرسية والدافعية للتعلم لدى تلاميذ السنة الرابعة متوسط بولاية الوادي.
تم إجراء الدراسة على عينة قوامها (100) تلميذ وتلميذة، من تلاميذ متوسطة عياشي عمر الطاهر بولاية الوادي في السنة الدراسية 2023/2024، ولتحقيق أهداف الدراسة، تم استخدام أدوات جمع البيانات التي تمثلت في مقياس الضغوط النفسية المدرسية ل "د. إسماعيل بن خليفة" ومقياس الدافعية للتعلم ل" أحمد دوقة وآخرون"، باتباع المنهج الوصفي، ولمعالجة البيانات التي تمت عن طريق تطبيق البرنامج الاحصائي(spss ) فقد تم استخدام بعض الأساليب الإحصائية المتمثلة معامل ارتباط سبيرمان و اختبارZ"" للكشف عن دلالة الارتباط بين الضغوط النفسية المدرسية والدافعية للتعلم واختبارU"" لعينتين مستقلتين للكشف عن الاختلاف بين الذكور والاناث من تلاميذ السنة الرابعة متوسط على مقياسي الضغوط النفسية المدرسية والدافعية للتعلم.
وقد أسفرت الدراسة على النتائج التالية:
_ توجد علاقة ارتباطية دالة احصائيا بين الضغوط النفسية المدرسية والدافعية للتعلم لدى تلاميذ السنة الرابعة متوسط.
_ لا توجد فروق بين الذكور والاناث من تلاميذ السنة الرابعة متوسط على مقياس الضغوط النفسية المدرسية.
_ لا توجد فروق بين الذكور والاناث من تلاميذ السنة الرابعة متوسط على مقياس الدافعية للتعلم.
Description
مذكرة ماستر في علم النفس تخصص علم النفس المدرسي
Keywords
الضغط النفسي, pression psychologique, الدافعية لتعلم, Motivation pour apprendre
Citation
حضري، بية . هومة، إبتهال . الضغوط النفسية المدرسية وعلاقتها بالدافعية للتعلم لدى تلاميذ السنة الرابعة متوسط . مذكرة ماستر . قسم علم النفس وعلوم التربية . كلية العلوم الانسانية والاجتماعية . جامعة الوادي . 2024