تعليمية اللغة العربية بين المناهج المستعملة واللسانيات التداولية
Loading...
Date
2019-12-01
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
University of El-oued
Abstract
موضوع المداخلة يلم بتفكير عن الوضعية الإدماجية في قسم اللغة العربية بالمدرسة لابتدائية الجزائرية في سياق مختلف الإصلاحات التي تبناها النظام التربوي الجزائري. تساؤلات الانطلاقة كانت كالآتي: ماهو الإدماج في قسم اللغة العربية؟ لماذا تبني هاته الإستراتيجية بالذات؟ ما أثر الوضعية الإدماجية في وظيفية التعلمات في قسم اللغة العربية؟ ماذا عن التعلمات المناسباتية في هذا السياق؟ كيف يتم تحضير وضعية إدماجية في سياق مماثل؟
Description
مقال. مجلة القارئ للدراسات الأدبية والنقدية. مج02. ع.03. جامعة الوادي
Keywords
إدماج، عربية، وظيفية، تعلم، نجاعة
Citation
ميلودي، منير . تعليمية اللغة العربية بين المناهج المستعملة واللسانيات التداولية. مج02. ع.03. جامعة الوادي. [أكتب هنا تاريخ الإطلاع]. متاح على الرابط [انسخ هنا رابط التحميل]