الغش في الامتحانات المدرسية ـ دراسة تحليلية بَعْدية لمجموعة من الدراسات في المفاهيم والإجراءات المنهجية والنتائج

Abstract

أجري البحث على ظاهرة الغش في الامتحانات المدرسية بأسلوب التحليلي الَبْعدي، وتنا 42دراسة ميدانية، أجريت كلها في البلدان العربية وتناول التحليل كلا من المفاهيم التي استعملت لوصف ظاهرو الغش، والإجراءات المنهجية التي اتبعت في إجراءات البحوث، والنتائج التي تم التوصل إليها The study was conducted on the phenomenon of cheating in the school exams in the post-analytical method. It dealt with 24 field studies, all of which were conducted in the Arab countries. The analysis dealt with both the concepts used to describe the phenomenon of cheating, the methodological procedures followed in the research procedures and the results reached