بناء منصة إلكترونية تفاعلية للمرافقة البيداغوجية للطالب الجامعي

Abstract

"ملخص الدراسة تهدف هذه الدراسة إلى اقتراح تصور لإرشاد أكاديمي إلكتروني تفاعلي مفتوح بكلية العلوم الإجتماعية والإنسانية بجامعة الشهيد حمه لخضر بالوادي، حيث كان التساؤل الرئيسي على النحو التالي: ما هي الحاجات الإرشادية الأكاديمية للطالب الجامعي بكلية العلوم الإجتماعية والإنسانية بجامعة الشهيد حمه لخضر؟ وللإجابة على هذا التساؤل, أجريت الدراسة على عينة غير عشوائية حصصية ذات التوزيع المتساوي قوامها 300 طالب وطالبة بإستخدام أداة جمع المعلومات المتمثلة في الإستبيان معتمدين على المنهج الوصفي بطريقة الاستكشاف، والنسب المئوية لمعالجة وعرض النتائج والتي كانت على النحو التالي: - نسبة 82،60 % من أفراد العينة هم بحاجة إلى إرشاد أكاديمي، وهذه بعض الجوانب منها: - أغلب أفراد العينة ليست لديهم معلومات على مصطلح الرسملة أي أن كافة الوحدات الدراسية التي تحصل عليها الطالب محسوبة له وتضل مكتسبة مهما غير مسار تكوينه أو تحول إلى مؤسسة أخرى جاءت في الترتيب الأول من حيث تكرارات الإجابة أي كل أفراد العينة وهو ما نسبته 100%، - أغلب أفراد العينة ليست لديهم إجابة على مصطلح الوحدة التعليمية حيث تشكل المكون الأساسي للتعليم الجامعي وتجمع الوحدات التعليمية, بنسبة قدرت ب: 97،33 % أي 292 تكرارا، - أما بالنسبة لكلمة الإحتفاظ بالمواد المتحصل عليها في الوحدات التعليمية في حالة تغير المسار التكويني أو الجامعات, فكانت نسبة 96،32% من أفراد العينة ليست لديهم معلومة أي 289 تكرارا، - أما بالنسبة أقسام الوحدات التعليمية تتمثل في الوحدة الأساسية والإستكشافية والمنهجية والأفقية بنسبة 95،99 % أي 288 ليس لديهم معلومة.

"Résumé: Le but de cette étude est de proposer une vision pour Résumé: Le but de cette étude est de proposer une vision pour une orientation universitaire ouvert et interactif à la Faculté des sciences sociales et humaines de l'Université du Chahid, Hamma Lakhdar à El-Oued، La question principale était la suivante: Quels sont les besoins en matière d'orientation universitaire de l'étudiant universitaire à la Faculté des sciences sociales et humaines de l'Université du Chahid, Hamma Lakhdar à El-Oued? Pour répondre à cette question, l'étude a été appliquée sur un échantillon non aléatoire avec une distribution égale de 300 élèves en utilisant le questionnaire, en se basant sur la méthode d'exploration descriptive، Les résultats étaient les suivants: - 82,60% de l'échantillon ont besoin à une orientation académique، Ceux-ci incluent: - la plupart des membres de En d'autres termes, toutes les l'échantillon n'ont pas des informations sur la notion du terme ""capitalisation"", c،à،d que toutes les unités éducatives de l'étudiant restent à son faveur même s'il change d'établissement est en premier ordre en termes de répétitions de la réponse, soit 100%، - La plupart des répondants n'ont pas de réponse concernant le terme «unité d'enseignement», qui constitue la composante fondamentale de l'enseignement universitaire et le regroupement d'unités éducatives, estimé à 97,33%, soit 292 fois، - En ce qui concerne le mot rétention des matériels obtenus dans les unités d'enseignement en cas de changement de parcours de formation ou d'universités, 96,32% de l'échantillon ne disposaient d'aucune information 289 fois، - Quant à les classes d'unités d'enseignement qui consistent l'unité de base, exploratoire, méthodique et horizontale par 95,99% ou 288 n'ont pas d'informations.