مهـارة الشـرح القـرائي في كتاب اللغة العربية للسنة الثالثة ابتدائي "منهجية تعليمها وتعلمها

Abstract

الملخص: انصب موضوع هذه الدراسة حول: " مهارة الشرح القرائي باللسنة الثالثة من التعليم الابتدائي، حيث تهدف إلى معرفة مدى الاستثمار الفعال لهذه المهارة من خلال النص القرائي. فمهارة الشرح القرائي هي إحدى المهارات المهمة التي تسعى إلى فك رموز النص المقروء إذْ تسهل على المتعلم بالسنة الثالثة ابتدائي فهم المفردات الصعبة المتضمن في نصوص الكتاب المدرسي. وهذه المهارة لا تكتسب تلقائيا بل تحتاج إلى ممارسة بيدوغولوجية من أجل ضمان حسن تعليمها لدى التلاميذ، كما تشترط أداء تعليميا ً جيداً يقدمه المعلم. وقد أفضت خاتمة هذا البحث إلى جملة من النتائج وعلى أبرزها: ضرورة تدريس كيفية الشرح المعجمي لما له من أهمية في جعل المتعلم يتواصل مع ما يحيط به، وأن الشرح القرائي والتعريف المعجمي لهما أهداف خاص تؤدي إلى تنمية مهارات ومعارف جديدة عند المتعلم. Abstract : The subject of this study covers the skill of reading comprehension for the 3rd year students of primary school. It aims at discovering the effective inverstment of this skill through thetext. For reading comprehension is one of the most important skills that attempt to decipher the read test. as it helps the 3rd year student at primary school to understand the difficult terms included in the school book texts. This skill isn't automatically gained, it requires practicing teaching to successfully tutor the students. It also neccessites a good teaching performance by the teacher. This study has summed a number of conclusions, most importantly, the lexical comprehension, as it is quite relevant to help the student engage with his surroundings, as well as the aims of text-comprehension and lexical-compehension at giving the student new knowledge and skills.