البرامج الإذاعية ودورها في تنمية الوعي لدى الطفل دراسة تحليلية لبرامج إذاعة الوادي الجهوية الجزائرية

Abstract

ملخص الدراسة ملخص الد ا رسة تسعى هذه الد ا رسة إلى الكشف عن دور الإذاعة في توعیة المستمعین من الأطفال من خلال المواضیع والقیم التي تقدمها ب ا رمجها الموجهة لهم. وقد أبرزنا في الجانب المنهجي من الد ا رسة أهم الخطوات المنهجیة المتبعة خلالها مستعرضا إشكالیة البحث المتمثلة في التساؤل الرئیس: ماهو دور الإذاعة في توعیة المستمعین من الأطفال من خلال المواضیع والقیم التي تقدمها ب ا رمجها الموجهة للأطفال؟ وأسباب اختیارنا لهذه الد ا رسة الذاتیة والموضوعیة وسعینا من خلالها لتحقیق مجموعة من الاهداف نورد منها: معرفة المواضیع التي تطرحها الب ا رمج الإذاعیة والتعرف على الأشكال الفنیة المستخدمة في تقدیم الب ا رمج والكشف عن القیم السائدة في محتوى هذه الب ا رمج وكذلك التعرف عن اللغة الأكثر استخداما. وتوضیح أهمیة د ا رسة د ور الب ا رمج الإذاعیة في تنمیة الوعي لدى الطفل وعلاقته بالعملیة التربویة والتعرض إلى مجمل المفاهیم والمصطلحات الإج ا رئیة المعتمدة في هذه الد ا رسة والتطلع إلى الد ا رسات السابقة في هذا المجال بغیة معرفة مجال التشابه والاختلاف مع د ا رستنا. والتطرق إلى منهج البحث والأدوات المستعملة للد ا رسة المتمثلة أساسا في الملاحظة، المقابلة، تحلیل المحتوى وٕاعداد إستمارة تحلیل المحتوى ثم د ا رسة عینات من مجتمع هذا البحث. كما تناولنا في هذا البحث ظهور الإذاعة وانتشارها ووظائفها مبر ا ز دور الإعلام في العملیة التربویة والعلاقة بین الإعلام والتربیة وموضحا دور الإذاعة المدرسیة ونشاطها في تنمیة مها ا رت الطفل. وقد سلطنا الضوء على الإذاعات الجهویة الج ا زئریة موضحین دور ووظائف وخصائص هذه الإذاعات ومجالاتها وكذا توزیعها الجغ ا رفي عبر كامل الت ا رب الوطني مبر ا ز تاریخ إنشاء كل إذاعة على حدى ومجال تغطیتها وساعات بثها الیومیة. و ركزنا على ب ا رمج الأطفال الإذاعیة من حیث أثرها على وعي الطفل ومواصفات وخصائص هذه الب ا رمج الإذاعیة وسماتها العامة وأشكالها الفنیة متعرضا لمفهوم الوعي لدى الطفل.و تضمن البحث في الأخیر الإطار التحلیلي للد ا رسة والذي خصصناه للتحلیل الكمي والكیفي لمحتوى الب ا رمج الإذاعیة الموجهة للأطفال عبر إذاعة الوادي الجهویة وتقسیمها إلى فئتین وهي فئة ماذا قیل؟ وشملت المواضیع الأساسیة والفرعیة المعروضة عبر اثیر الإذاعة، وفئة كیف قیل؟ وشملت المؤث ا رت والقوالب الفنیة المستعملة واللغة المستخدمة بهذا البرنامج الإذاعي. This study seeks to disclose the role of radio listeners in the awareness of children through the themes and values-oriented programs offered by them. We showed in the systematic study, the most important aspect of the methodology through which the steps involved reviewing the problematic search of the main question: What is the role of radio listeners in the awareness of children through the themes and values that provide programs for children? The reasons for our choice of this self-study, objectivity and sought new ways to achieve a set of goals Nord including: knowledge issues raised by radio programs and learn about the art forms used in providing programs and disclosure prevailing in the content of these programs values, as well as recognition for the most commonly used language. And to clarify the importance of studying the role of radio programs in the development of the awareness of the child and its relationship to the educational process and the overall exposure to the concepts and terminology of procedure adopted in this study and look forward to the previous studies in this area in order to know the area of the similarities and differences with our study. And addressed to the research methodology and tools used to study the basis of observation, interview, content analysis and preparation of content analysis form and then study the samples of this research community. As we approached this research in the emergence and spread of radio and functions, highlighting the role of the media in the educational process and the relationship between the media and

education, explaining the role of school radio and activity in child development skills. Have we highlighted the regional radio Algerian explaining the role and functions and characteristics of these fields and radio stations, as well as their geographical distribution across the entire national territory, highlighting the history of the establishment of each radio separately and field coverage and daily broadcast hours. We focused on radio and children's programs in terms of their impact on the child's awareness and specifications and characteristics of these radio programs and general characteristics and forms of artistic display of the concept of awareness of the child. Find and included in the final analytical framework of the study, which we assigned quantitative and qualitative analysis of the content of radio programs for children across the valley and the Regional Radio divided into two categories, a category of what was said? Topics included basic and subsidiary offered through radio broadcasting, and the class was told how? It included effects and templates used and technical language used in this radio program.