دور دروس الدعم في تعزيز التحصيل الدراسي لدى تلاميذ مرحلة البكالوريا

Abstract

الملخص: هدفت الدراسة الحالية الي بيان دور دروس الدعم في تعزيز التحصيل الدراسي لدى طلبة مرحلة البكالوريا لدى عينة من تلاميذ البكالوريا البالغ عددهم (60) تلميذ وتلميذة. اعتمدتا الطالبتان في هذه الدراسة على المنهج الوصفي لكونه الانسب وبعد عرض وتحليل نتائج الدراسة ومناقشتها، باستخدام ادوات جمع البيانات المتمثلة في التكرارات والنسب المئوية وspss فبينة نتائج ان: دروس الدعم تعوض النقص الذي يعاني منه التلميذ داخل القسم ومنه تزيد من تحصيله الدراسي: • الدعم والتشجيع الأسري باعث حقيقي على التقدم الدراسي. • لدروس الدعم دور ايجابي في التحصيل الدراسي. • الاستفادة من دروس الدعم وتحقيق النجاح والتفوق الدراسي. • تساعد في حل المشكلات التي يتعرض لها التلاميذ كانقطاع عن المدرسة بسبب المرض. • تكريس التلاميذ على الوظيفة والمذاكرة. • زيادة فرص التفوق الطالب الاجتهاد. • التحفيز على الاجتهاد والمثابرة لتلميذ. • تبسيط المواد الصعبة والغامضة. • اكتساب التلميذ الخبرات والمعارف والمعلومات. • تنمية القدرات العقلية والمعرفية للتلميذ.

Résumé : فرنسية أو انجلزية

The current study aimed to show the role of support lessons in enhancing the academic achievement of baccalaureate students among a sample of (60) baccalaureate students. The two students in this study relied on the descriptive approach because it is the most appropriate and after presenting, analyzing and discussing the results of the study, using the data collection tools represented in frequencies, percentages and spss. The results show that: Support lessons make up for the shortcoming that the student suffers from within the department and increase his academic achievement: • Family support and encouragement is a real motivator for academic progress • Support lessons have a positive role in academic achievement • Benefit from support lessons and achieve academic success and excellence • It helps in solving the problems faced by students, such as dropping out of school due to illness. • Dedicating students to work and study. • Increase the student's diligent opportunities to excel • Motivation for diligence and perseverance for a student. • Simplify difficult and obscure subjects • The student's acquisition of experiences, knowledge and information. • Developing the mental and cognitive abilities of the student.