الأسرة الجزائرية في الكتاب المدرسي

dc.contributor.authorشراحي, بلال
dc.contributor.authorهميسي, محمد الساسي
dc.date.accessioned2023-10-18T10:04:30Z
dc.date.available2023-10-18T10:04:30Z
dc.date.issued2021
dc.descriptionمذكرة ماستر علم الاجتماع تخصص علم اجتماع التربيةen_US
dc.description.abstractالملخص: اهتمت هذه الدراسة بجانب مهم ان لم يكن الأهم في العملية التعلمية والتربوية ألا وهو الكتاب المدرسي تهدف كذلك الدراسة الى اكتشاف أو حقيقة ما يعكسه الكتاب المدرسي للأسرة الجزائرية فكانت فرضيات هذه الدراسة كالآتي:  تضمن الكتاب المدرسي موضوع تنشئة الطفل في الأسرة الجزائرية.  اهتم الكتاب المدرسي بموضوع العلاقات الاسرية في الأسرة الجزائرية.  اهتم الكتاب المدرسي بموضوع الحياة الصحية في الأسرة الجزائرية. وقد اخترنا في هذه الدراسة المنهج الوصفي باستخدام أسلوب تحليل المحتوى(المضمون)، لأنه يتناسب مع طبيعة الموضوع حيث تم الاعتماد على كتاب اللغة العربية للسنة أولى متوسط تحليلا دقيقا توصلنا الى النتائج التالية: • لقد تبين من خلال النتائج أن دور الأسرة في تنشئة الطفل بنسبة جيدة بلغت 69.63%. • لقد تبين كذلك من خلال النتائج أن العلاقات الاسرية في كتاب اللغة العربية بنسبة جيدة قدرت بـ 36.58%. • أما نسبة الحياة الصحية فكانت أقل نتيجة قدرت بـ 27.79%. Abstract: The study aims at the most important aspect of the educational process, which is the textbook. Also, it aims to discover what is reflected in the textbook of the Algerian family. The hypotheses of this study were as follows: - The textbook included the subject of child upbringing in the Algerian family. - The textbook focused on the subject of family relations in the Algerian family. - The textbook focused on the issue of healthy life in the Algerian family. The present study adopted the descriptive-analytical method that depends on qualitative research. It is a process of collecting, evaluating evidence related to the nature of the subject in order to establish facts. Thus, data is collected systematically from the Arabic language book for the first year middle school was relied on, and the results were as follows: • It was found through the results that the role of the family in the upbringing of the child was a good percentage of 69.63%. • It was also found through the results that the family relations in the Arabic language book have a good percentage estimated at 36.58%. • As for the percentage of healthy life, it was the lowest, with a result estimated at 27.79%.en_US
dc.identifier.citationشراحي، بلال . هميسي، محمد الساسي . الأسرة الجزائرية في الكتاب المدرسي . مذكرة ماستر . قسم العلوم الإجتماعية . كلية العلوم الانسانية والاجتماعية . جامعة الوادي . 2021. [ تاريخ الإطلاع] . متاح على الرابطen_US
dc.identifier.urihttps://dspace.univ-eloued.dz/handle/123456789/28774
dc.publisherUniversity of Eloued جامعة الواديen_US
dc.relation.ispartofseriesMS/938;
dc.subjectالأسرة الجزائرية، Algerian family, Famille algérienne,en_US
dc.subjectالمدرسة الجزائرية، Algerian school، Ecole algérienneen_US
dc.subjectالكتاب المدرسي، school book، livre scolaireen_US
dc.titleالأسرة الجزائرية في الكتاب المدرسيen_US
dc.title.alternativeدراسة تحليلة لكتاب اللغة العربية سنة أولى متوسطen_US
dc.typeThesisen_US

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Loading...
Thumbnail Image
Name:
الأسرة الجزائرية في الكتاب المدرسي.pdf
Size:
1.35 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
مذكرة ماستر علم الاجتماع تخصص علم اجتماع التربية

License bundle

Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description: