دافعية الإنجـاز وعلاقتها بفاعلية الذات لدى تلاميذ السنة الثالثة ثانوي

Simple item page
dc.contributor.authorالساكر, رشيدة
dc.date.accessioned2023-04-12T10:42:18Z
dc.date.available2023-04-12T10:42:18Z
dc.date.issued2015
dc.descriptionمذكرة ماستر في علوم التربية تخصص ارشاد وتوجيهen_US
dc.description.abstractالملخص: هدفت هذه الدراسة إلى محاولة التعرف على علاقة دافعية الإنجاز بفاعلية الذات الأكاديمية لدى تلاميذ الثالثة ثانوي ببلدية المغير ولاية الوادي، وللإجابة على التساؤل التالي: ىل توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين دافعية الإنجاز وفاعلية الذات الأكاديمية لدى تلاميذ الثالثة ثانوي بالمغير ولاية الوادي؟ قد تم الاعتماد على المنيج الوصفي الارتباطي مستخدمين أداتين لجمع البيانات هما على التوالي: مقياس دافعية الإنجاز لمحمد جميل منصور( ،)1986ومقياس فاعلية الذات لنادية سراج جان( ،)2000أجريت الدراسة على عينة عشوائية طبقية مكونة من( )70تلميذ وتلميذة تم اختيارهم عن طريق القرعة، أما بالنسبة للمعالجة الإحصائية تم الإعتماد على : المتوسط الحسابي، الانحراف المعياري ، النسبة المئوية ، معامل ارتباط بيرسون ("-"(r pearson معادلة سيبرمان براون، وقد أسفرت الدراسة على النتائج التالية: *توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين دافعية الإنجاز وفاعلية الذات لدى تلاميذ الثالثة ثانوي بالمغير ولاية الوادي -1توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين دافعية الإنجاز وفاعلية الذات لدى التمميذات (الإناث) تخصص أدبي. -2توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين دافعية الإنجاز وفاعلية الذات لدى التلميذات (الإناث) تخصص عممي. -3توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين دافعية الإنجاز وفاعلية الذات لدى التلاميذ (الذكور) تخصص أدبي. -4توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين دافعية الإنجاز وفاعلية الذات لدى التلاميذ (الذكور) تخصص عممي. ومما سبق يمكن القول أن الفرضيات الإجرائية والفرضية العامة لدراسة قد تحققت بمعنى إنو كلما أرتفع مستوى الدافعية للإنجاز، يرتفع مستوى فاعلية الذات وىو ما يدل على وجود علاقة إرتباطية ذات دلالة إحصائية بين دافعية الإنجاز وفاعلية الذات لدى تلاميذ السنة الثالثة ثانوي بالمغير ولاية الوادي.‌ج Résumé L’étude actuelle a pour but de connaitre la relation entre la motivation a l’achèvement et L’auto-efficacité académique chez les élèves du secondaire. L’étude a été menée sur un échantillon de 140 élèves de sexe masculin et féminin qui ont été choisis au hasard , en appliquant la méthode Descriptive corrélative, et en utilisant deux échelles pour mesurer la motivation a l’achèvement et L’auto-efficacité académique. Les résultats de l’étude sont comme suit : - l’existence d’une relation statistiquement significative entre la motivation a l’achèvement et L’auto-efficacité académique chez les élèves de l’échantillon étudié. - l’existence d’une relation statistiquement significative entre la motivation a l’achèvement et L’auto-efficacité académique chez les élèves de l’échantillon de sexe féminin ( filière lettres). - l’existence d’une relation statistiquement significative entre la motivation a l’achèvement et L’auto-efficacité académique chez les élèves de l’échantillon de sexe féminin(filière sciences). - l’existence d’une relation statistiquement significative entre la motivation a l’achèvement et L’auto-efficacité académique chez les élèves de l’échantillon de sexe masculin(filière sciences). - l’existence d’une relation statistiquement significative entre la motivation a l’achèvement et L’auto-efficacité académique chez les élèves de l’échantillon de sexe « masculin(filière sciences). De ce qui précède , on peut dire que les hypothèses de l’étude sont réalisés, ce qui indique l’existence dune relation statistiquement significative entre les deux variables de l’étude chez l’échantillon de l’étude.en_US
dc.identifier.citationالساكر، رشيدة . دافعية الإنجـاز وعلاقتها بفاعلية الذات لدى تلاميذ السنة الثالثة ثانوي . مذكرة ماستر . قسم العلوم الإجتماعية . كلية العلوم الانسانية والاجتماعية . جامعة الوادي . 2015 . [ تاريخ الإطلاع] . متاح على الرابطen_US
dc.identifier.urihttp://dspace.univ-eloued.dz/handle/123456789/19477
dc.language.isoAren_US
dc.publisherجامعة الوادي university of Eloueden_US
dc.subjectالدافعية للإنجاز، فاعلية الذاتen_US
dc.subjectMotivation pour la réussite, auto-efficacitéen_US
dc.subjectMotivation for achievement, self-efficacyen_US
dc.titleدافعية الإنجـاز وعلاقتها بفاعلية الذات لدى تلاميذ السنة الثالثة ثانويen_US
dc.title.alternativeدراسة ميدانية وصفية إرتباطية بثانوية الشهيد شهرة محمد بالمغير ولاية الواديen_US
dc.typeMasteren_US

Files

Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
دافعية الإنجـاز وعلاقتها بفاعلية الذات لدى تلاميذ السنة الثالثة ثانوي.pdf
Size:
1.9 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
مذكرة ماستر في علوم التربية تخصص ارشاد وتوجيه
Download
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download

Collections

Department of social sciences_master