دور مستشار التوجيه والارشاد المدرسي والمهني في الحد من ظاهرة التسرب المدرسي لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة

Abstract

تهدف الدراسة إلى معرفة دور مستشار التوجيه المدرسي والمهني في مكافحة التسرب في المتوسطات بوالية الوادي. استن دت الدراسة إلى آراء41 ا ً مستشار ومستشارة من أصل .50 وتم استخدام المنهج الوصفي االستكشافي وأداة استبيان مكونة من 33 فقرة توزعت على محورين : المحور األول :دور مستشار التوجيه و اإلرشاد المدرسي في رصد عوامل التسرب المدرسي المحور الثاني: دور مستشار التوجيه في توعية التالميذ حول مخاطر التسرب المدرسي، وتم التأكد من الخصائص السيكومترية لألداة من صدق وثبات األدوات جمع البيانات وللوصول إلجابات عن تساؤالت الدراسة تم االعتماد على األدوات اإلحصائية التالية: المتوسط الحسابي واالنح ارف المعياري .ألفا كرو نباخ وجيتمان سيبرمان ب ارون.

ًال في الحد من ظاهرة التسرب ا فعا ً أظهرت النتائج أن مستشاري التوجيه يلعبون دور المدرسين، يقوم المستشارون بتوعية التالميذ وأوليائهم بمخاطر ا ً التسرب، وينشطون حصص إعالمية داخل وخارج المدارس. باإلضافة إلى ذلك، تبين أن المقابالت اإلرشادية التي يعقدها المستشارون لها تأثير إيجابي في محاربة هذه الظاهرة. .1 مستشار التوجيه واإلرشاد المدرسي والمهني يقوم بدور فعال في الحد من التسرب خالل االستماع ولحل المشكالت التي تواجههم. .2 المستشار يقوم بدوره التوعوي على أكمل وجه من خالل توعية التالميذ وأوليائهم بمخاطر التسرب المدرسي. .3 الدراسة كشفت عن الدور اإلعالمي الذي يقوم به مستشار التوجيه المدرسي لتقليل ومنع تفشي التسرب المدرسي داخل المؤسسة التربوية، من خالل الحصص اإلعالمية مع التالميذ وأوليائهم. .4 الدور اإلرشادي والمقابالت اإلرشادية التي يقوم بها المستشار لها دور فعال في التقليل من انتشار هذه الظاهرة. هذه النتائج تؤكد أهمية دور مستشاري التوجيه في المدارس في الجهود المبذولة للحد من ظاهرة التسرب المدرسي داخل المدارس التربوية.