التلميذ واستخدامات الانترنت بالمنطقة الحدوديّة التونسيّة الجزائريّة

Abstract

تنشد هذه الدراسة التي شملت عيّنة من تلاميذ المرحلة الثانويّة بالمنطقة الحدوديّة التونسيّة الجزائريّة(معتمديتي تاجروين وقلعة سنان من ولاية الكاف) فهم المعاني التي يُضفيها تلاميذ تلك المرحلة التعليميّة على استخداماتهم للانترنت وتفسيرها. فالانترنت انتشرت واكتسحت مختلف جوانب حياة الإنسان وخاصة حياة شرائح اجتماعيّة معيّنة مثل الأطفال والشباب. ولهذا فإن دراسة هذه الاستخدامات من شأنها أن تمكّن من تبيّن تأثير الانترنت في حياة التلاميذ في مختلف جوانبها (التعليميّة والاجتماعيّة...)، ومعرفة مدى تطابق ذلك مع انتظارات المجتمع من إدماج تكنولوجيا المعلومات والاتصال وبالتحديد الانترنت في المسار التربوي. Résumé : Cette étude, qui s’est adossée à un échantillon d’élèves du secondaire de la région frontalière tuniso-algérienne (délégations de Tajérouine et Kalaat Snen du gouvernorat du Kef ), cherche à comprendre le sens que les lycéens confèrent à leur utilisation d’Internet et à leur interprétation. En effet, l’Internet s’est développé et a envahi les divers aspects de la vie humaine, en particulier les différentes dimensions de la vie des couches sociales dites jeunes : les enfants et les jeunes. L’étude de ces utilisations nous permettra de montrer l’impact d’Internet sur la vie des élèves sous ses différents aspects (pédagogique, social, et éducatif…), et de connaitre le degré de compatibilité avec les attentes de la société de l’intégration des TIC et notamment de l’internet dans le processus éducatif.