اتجاهات أساتذة السنة الخامسة إبتدائي نحو تدريس مادة الرياضيات وفق المقاربة بالكفاءات
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Date
2015
Authors
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Publisher
جامعة الوادي university of Eloued
Abstract
résumé
Cette étude vise à déterminer le degré d'appariement
stratégie l'enseignement des mathématiques pour la cinquième
primaire de l'année avec les principes de base des compétences
d'approche Et rester sur les positions les plus importantes de
professeurs sur ce processus, ainsi que la surveillance de la pratique
pédagogique adoptée par les professeurs de mathématiques, et
d'identifier la mesure dans laquelle professeurs enseignent selon
cette approche.
Cette étude a été menée en quelque écoles dans la wilaya d'el oued
Inclus 07 écoles Et a choisi 57 d'entre eux comme un échantillon de
la professeur d'étude de manière délibérée Ils ont distribué un
questionnaire composé de 03 moyeux Après la collecte des
données et à travers le calcul des pourcentages a été atteint les
résultats suivants:
- Il ya la même stratégie pour l'enseignement des mathématiques
élémentaires cinquième année Avec les principes de base des
compétences d'approche et selon l'article indications des
professeurs avec un taux de 59,36%.
- Et qu'il n'y a pas la même stratégie pour l'enseignement des
mathématiques pour la cinquième année du primaire avec le
principe de résoudre le problème.ه
- Il ya la même stratégie pour l'enseignement des mathématiques
pour la cinquième année du primaire avec le principe de Soiapprentissage.
- Il ya la même stratégie pour l'enseignement des mathématiques
élémentaires cinquième année avec le principe Le statut de
intégrative.
L'étude a conclu la nécessité de procéder à une série de mesures
pour améliorer la façon dont les enseignants approchent vers
compétences à travers à une bonne maîtrise d'écoute et
l'établissement de sessions de formation et séminaires et réunions
scientifiques Surtout dans cette nouvelle approche Activer le rôle de
l'école dans ses relations avec la communauté à travers à de
nouveaux mécanismes et de renforcer le système de l'école pour
suivre la législation de cette réforme.
Description
مذكرة ماستر في علم إجتماع تخصص علم اجتماع التربية
Keywords
الإتجاهات، المقاربة بالكفاءات، الرياضيات, Orientations, approche des compétences, mathématiques, Directions, approach to competencies, mathematics
Citation
سالم، احمد الصالح . دوقات، امعمر . السلوك القيادي وعلاقته بمستوى الرضا الوظيفي لدى العاملين في المؤسسات الوطنية . مذكرة ماستر . قسم العلوم الإجتماعية . كلية العلوم الانسانية والاجتماعية . جامعة الوادي . 2015 . [ تاريخ الإطلاع] . متاح على الرابط