واقع استخدام الاختبارات النفسية في العملية الإرشادية

Abstract

تهدف هذه الدراسة إلى التعرف عن الاختبارات النفسية وأهميتها في ميدان الإرشاد النفسي والتربوي، وكذا التعرف على المشكلات الناجمة عن استعمال الاختبارات النفسية لتنبيه العاملين في ميدان الإرشاد والقائمين عليه على كيفية معالجتها في المستويين النظري والعملي. فقام الباحث بإجراء دراسة ميدانية على مجموعة من المرشدين (مستشاري الإرشاد والتوجيه) في بعض ثانويات ولاية الوادي وطلب منهم تحديد درجة امتلاك مهارة استعمال الاختبارات والمقاييس النفسية، وهذا من خلال الإجابة على فقرات الاستبيان المُعد لهذه الدراسة. ومن خلال نتائج هذا الاستبيان ركز الباحث على المعوقات التي تحول دون استعمال الاختبارات النفسية، كما اقترح تصور لمحتويات مكتبة المرشد النفسي من الاختبارات النفسية، واحتوت هذه الدراسة على توصيات من أجل تفعيل دور الاختبارات النفسية في العملية الإرشادية لتكون أداة لها دور قوي إلى جانب الأدوات المهمة في عملية الإرشاد . Résumé : Le but de cette étude est d'identifier tous les tests psychologiques , leur importance dans le domaine de l'orientation scolaire et psychologique , et les problèmes découlant de l'utilisation de ces tests psychologiques pour prévenir les travailleurs dans le domaine du conseil et ceux qui les soutiennent sur la façon de les consulter sur les deux niveaux théorique et pratique. Pour cela, le chercheur a effectué une étude de terrain sur un groupe de conseillers (conseillers d’orientation) dans certains lycées d’El-oued et il leur a demandé de déterminer le degré de possession de compétences et l'utilisation de tests psychométriques, et ce, en répondant aux paragraphes du questionnaire élaboré pour cette étude. Grâce aux résultats de ce questionnaire , le chercheur a précisé les obstacles qui empêchent l'utilisation de tests psychologiques , il a suggéré une vision du contenu de la bibliothèque conseiller de tests psychologiques , et il a cité des recommandations pour l'activation du rôle des tests psychologiques dans les lignes directrices pratiques en vue d’avoir un instrument avec un rôle important dans le processus de consultation .