تدريس الاقتصاد والتمويل في كليات الاقتصاد والأعمال: دروس مستفادة من الأزمة

Abstract

لقد كان -ولايزال- وقع الأزمة المالية الأمريكية 2007-2008م شديداً وعميقاً أثر وبشكل كبير على جوانب مختلفة تتعلق بقضايا الاقتصاد والأعمال. ومن الجوانب المهمة التي مسها شيء من هذا التأثير مجال التعليم والتدريس للاقتصاد والتمويل في بعض المؤسسات التعليمية والبحثية العالمية. ترصد هذه الورقة وتحلل أربع مبادرات طالبت بمراجعة مناهج التدريس السائدة في مقررات الاقتصاد والتمويل في المؤسسات التعليمية الجامعية. ما هي هذه المبادرات؟وما حقيقة ماتدعو إليه؟ وما الدروس التي يمكن استخلاصها من عملها هذا فيما يتعلق بتدريس الاقتصاد والتمويل على مستوى جامعاتنا العربية، وفيما يتعلق ببرامج ومقررات الاقتصاد والتمويل الإسلامي التي تشهد تطوراً في العديد من الجامعات العربية والإسلامية، وفي غيرها من المؤسسات التعليمية العالمية؟ وما النتائج والتوصيات التي يمكن استخلاصها من الجهود التي قامت بها؟ Abstract: The aftermath of the American financial crisis (2007-2008) has been so severe and widespread to the extent that it has impacted almost, all spheres relating to economics and business domains. One of the areas that have been touched by this impact is the economics and finance curricula at many Universities and colleges around the globe. This study analyses four initiatives that have been taken in this direction. The main objective of the investigation is to explore the reality of such initiatives; what are they? What do they stand for? What are some of the implications and relevance of the initiatives to the development of Islamic economics and finance teaching and curricula? What recommendations can be drawn from the efforts of these initiatives?