AJECI_Vol 01 N 01

Permanent URI for this collectionhttps://archives.univ-eloued.dz/handle/123456789/3896

Browse

Browsing AJECI_Vol 01 N 01 by Subject "التقويم التربوي، المردود التربوي، المؤسسة التعليمية"

Filter results by typing the first few letters
Now showing 1 - 1 of 1
  • No Thumbnail Available
    Item
    التقويم التربوي ودوره في تحسين المردود التربوي للمؤسسة التعليمية
    (جامعة الوادي University of Eloued, 2017-03-15) غربية, سمراء
    لقد تطور مفهوم التقويم ليعتمد كأداة لقياس كفاءة التلاميذ التحصيلية منذ العصور الأولى في التربية، أي الحكم على قدراتهم التخزينية للمعارف واستظهارها عند الحاجة، ومعنى ذلك أن التقويم بهذا المنظور لم يكن يهمه من التعليم إلا مقدار التراكم المعرفي الذي يتكرس في الذهن. وتفريغه عندما تدعو الحاجة إلى ذلك في الاختبارات والامتحانات. وفي هذه الورقة البحثية سنتطرق الى تطور مفهوم التقويم ليشمل مجالات أكثر، في النظام التربوي فأصبح يحكم على الخبرات، وأساليب التعلم، ووسائل التدريس، ونتائج التحصيل الدراسي، بواسطة أدوات القياس التي تكون في شكل اختبارات وامتحانات تنظم عند نهاية فصل دراسي أو مرحلة تعليمية معينة. والنقطة التي يمنحها المعلم، أو لجنة الامتحانات، أو الهيئة الإدارية المشرفة، هي المؤشر الوحيد الذي يقيس درجة قدرات التلاميذ ومهاراتهم