Browsing by Author "Houari, Amina"

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    L’écriture Chez Les Enfants Autistes En Situation D’inclusion Scolaire
    (جامعة الوادي - University of Eloued, 2023-02) Houari, Amina; Lahbiben, Fouzia; Hamitouche, Ouzna
    L’objectif de cet article est de décrire le développement de l’écriture des enfants autistes en situation d’inclusion scolaire, et de vérifier aussi si l’inclusion a un impact sur le développement de l’écriture. Nous avons opté pour la méthode descriptive en utilisant une série d’outils qui sont : l’observation, l’étude de corpus qui est constitué de quatre cas autistes. Les résultats ont révélé que le développement de l’écriture chez les enfants autistes est retardé et l’inclusion scolaire a un effet positif dans le développement de l’écriture chez les enfants autistes. The objective of this article is to describe the development of writing in autistic children in a situation of school inclusion, and also to verify whether inclusion has an impact on the development of writing in autistic children. We opted for the descriptive method using a series of tools which are: observation (observation grid), corpus study, and semi-directive interview addressed to AVS. Our study group consists of four autistic cases. The results revealed that the development of handwriting in autistic children is delayed and school inclusion has a positive effect in the development of handwriting in autistic children.
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    La Mémoire De Travail Chez Les Sujets Atteints De La Sclérose En Plaques (sep)
    (جامعة الوادي - University of Eloued, 2023-06) Houari, Amina; Hamlaoui, Nardjes; Houari, Meriem
    Résumé : L’objectif de cet article est de décrire le degré de l’atteinte de la mémoire de travail chez les sujets ayant une sclérose en plaques, et de vérifier quels est la composante de la mémoire la plus touché (la boucle phonologique, Le calepin vusio-spatial). Nous avons utilisé le test de la mémoire de travail de Baddeley pour évaluer la mémoire de travail, chez quatre cas adultes atteint de la sclérose en plaque. Les résultats ont révélé des différences individuelles dans le déficit de la mémoire de travail chez les cas, qui varie entre un déficit léger, sévère et profond et une atteinte plus sévère au niveau de la composante de la boucle phonologique par apport au calpin visuo-spatial. Abstract: The aim of this article is to describe the degree of impairment of working memory in subjects with multiple sclerosis, and to check what it is the component of working memory that is most damaged (loop phonological or visiospatial sketch -pad ) We used the Baddely Working Memory Test to assess working memory in four 4 subjects (patients) with multiple sclerosis. The results reveal that there's individual differences between the degree of impairment of working memory. That varies the results reveal that there's individual differences between the degree of impairment of working memory. That varies and a more important impairment at the level of the phonological loop component compared to the visiospatial sketch-pad.