إدمان الالعاب الإلكترونية وعلاقتها ببعض الاضطرابات النفسية لدى تلاميذ التعليم المتوسط

Abstract

هدفت الدراسة إلى التعرف على إدمان الألعاب الالكترونية وعلاقتها ببعض الاضطرابات النفسية لدى تلاميذ التعليم المتوسط،والتعرف على الفروق في الاضطرابات النفسية تبعا لمستوى إدمان الألعاب والفروق في الاضطرابات النفسية لدى مدمني الالعاب تبعا لمتغير الجنس،تكونت عينة الدراسة من 61 تلميذا من مرحلة التعليم المتوسط ،طبق عليهم مقياس إدمان الالعاب الالكترونية واستبيان الاضطرابات النفسية،تمت المعالجة الإحصائية ببرنامج الرزم الإحصائية SPSS،كشفت النتائج عن وجود علاقة إرتباطية طردية بين إدمان الالعاب الإلكترونية والاضطرابات النفسية لدى تلاميذ التعليم المتوسط، وأظهرت وجود فروق في الاضطرابات النفسية تبعا لمستوى الإدمان لدى التلاميذ وكذا عدم وجود فروق في الاضطرابات النفسية بين مدمنين الألعاب تبعا لمتغير الجنس. Abstract: The study aimed to recognize games addiction and its relationship to some psychological disorders among middle school pupils and to identify the differences in psychological disorders due to the sex variableThe original study sample was 61 pupils from the middle school.The researcher designed both a scale of addiction to electronic games and a questionnaire for psychological disordersThe data were analysed using statistical analysis package (SPSS).The study reached the following results :There is a direct correlation between addicts to electronic games and psychological disorders among middle school studentsThere were differences in psychological disorders depending on the level of addiction among students as well as the absence of differences in psychological disorders among game addicts due to the sex variable.