المقاربة النصية بين حتمية التواصل ومهارات التلقي والإنتاج

Abstract

ملخص : يحاول هذا المقال بيان حقيقة المقاربة النصية التواصلية،ومدى نجاعتها في التعامل مع المادة اللغوية تربويا من خلال:التعرف على مكونات العملية برمتها بما فيها من عناصر استراتيجية حيوية،وميكانيزمات فاعلة في الساحة التعلمية التعليمية مقاربة ونصا وتلقيا وإنتاجا،انطلاقا من تحديد المصطلح،الماهية،الوظيفة،الآفاق،الأبعاد وصولا إلى بؤر التجاوب الحقيقي والتواصل الحتمي لتحقيق المقاصد وبلوغ الأهداف المسطرة في ضوء الشراكة الفاعلة بين طرفي العمل الإبداعي:النص والمتلقي بتوفير الشروط البيداغوجية اللازمة لذلك . Abstract : This article seeks to shed light on the textual communicative nature, and its effectiveness in the linguistic material through: identifying the whole components of the process, including vital and strategic elements, together with vivid mechanisms in the field of teaching /learning approach, text, reception and production. Such a view begins from the identification of the concept, the nature, the function, horizons and dimensions, till reaching spots of authentic reaction and the compulsory communication, so as to achieve the planned aims and reap the satisfactory findings, in the frame of the creative partnership amongst the text and the receiver by providing the rudimentary pedagogical conditions for this crucial phase