أهداف وخصائص السياسة التعليمية الفرنسية في الجزائر
dc.contributor.author | ابيش, سمير | |
dc.date.accessioned | 2020-07-15T07:41:15Z | |
dc.date.available | 2020-07-15T07:41:15Z | |
dc.date.issued | 2017-09-01 | |
dc.description | مقال بمجلة الدراسات والبحوث الاجتماعية | en_US |
dc.description.abstract | يهدف هذا البحث الى تقصي خصائص الظاهرة التعليمية الفرنسية في الجزائر بوصفها نموذجا تعليميا جاء ليعكس فلسفة خاصة جدا والوقوف على الأهداف الحقيقية لهذه الظاهرة التي أقامتها إدارة الاحتلال الفرنسي في الجزائر وعلاقتها مع الأهداف العامة للسياسة الفرنسية مع محاولة إعطاء نوع من التفسير السوسيولوجي لهذه الظاهرة The aim of this research is to explore the characteristics of the French Educational Phenomenon in Algeria as an educational model, but existed to reflect a specific philosophy. So as to know its real objectives which were applied by the French policy in Algeria, as well as, its relation with the aims of the French policy which tried to give a kind of sociological interpretation of this phenomenon | en_US |
dc.identifier.citation | مقال بمجلة الدراسات والبحوث الاجتماعية | en_US |
dc.identifier.issn | 2352-9555 | |
dc.identifier.uri | http://dspace.univ-eloued.dz/handle/123456789/6969 | |
dc.language.iso | Ar | en_US |
dc.publisher | University of Eloued جامعة الوادي | en_US |
dc.subject | السياسة التعليمية، السياسة التعليمية الفرنسية، الأهداف، الخصائص | en_US |
dc.subject | : The Educational Policy, Educational policy and AFP The objectives, .the characteristics | en_US |
dc.title | أهداف وخصائص السياسة التعليمية الفرنسية في الجزائر | en_US |
dc.title.alternative | Objectives and characteristics of the French educational Policy in Alegria | en_US |
dc.type | Article | en_US |
Files
Original bundle
1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
- Name:
- أهداف وخصائص السياسة التعليمية الفرنسية في الجزائر.pdf
- Size:
- 315.71 KB
- Format:
- Adobe Portable Document Format
- Description:
License bundle
1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
- Name:
- license.txt
- Size:
- 1.71 KB
- Format:
- Item-specific license agreed upon to submission
- Description: