منهجيات تحول الجامعة الجزائرية نحو الجامعة الذكية في ظل اقتصاد الرقمنة والبيانات الضخمة -من وجهة نظر أساتذة جامعيين خلال السنة الدراسية 2021 / 2022

Abstract

هدفت الدراسة الى الوقوف على مدى توفر الجامعة الجزائرية على المتطلبات المنهجية للتحول نحو الجامعة الذكية. ولتحقيق ذلك تم توزيع استمارة استقصاء على عينة عشوائية مكونة من مجموعة أساتذة بلغ عددهم 50 أستاذ. قسممت فقرات ايسمتبيا على 05 أبعاد وهي: الإدارة الذكية، اشمااك اذكياء، البيلجة الجامعية الذكية، شبكة المعرفة، الأبنية الجامعية الذكية. وقد أظهرت الدراسة أ مستوى توفر المتطلبات المنهجية للتحول نحو الجامعة الذكية كا ضعيف بمتوسط حسابي عام قدره 2.38 . The study aimed to determine the availability of the methodological requirements in algerian university for the transition towards a smart university. To achieve this, a survey form was distributed to a random sample of 50 professors. The items of the questionnaire were divided into (05) dimensions, which are : smart management, smart people, smart university environment. Knowledge network, smart university buildings. The study showed a set of results, most notably that the level of availability of the methodological requirements for the transition towards a smart university was weak, with a general mean of ( 2.38 ) .