النظرية البنائية الاجتماعية في العملية التعليمية بالجزائر ومعوقات نجاحها

dc.contributor.authorتجاني، أمينة
dc.date.accessioned2025-01-28T12:21:08Z
dc.date.available2025-01-28T12:21:08Z
dc.date.issued2022-11-29
dc.descriptionمداخلة
dc.description.abstractنحاول من خلال هذه الورقة البحثيّة تسليط الضّوء على النظرية البنائية الاجتماعية وتطبيقاتها على التعليم ما قبل الجامعي في الجزائر في الوقت الرّاهن في ظل مناهج الجيل الثاني الجديدة المتبنّية لهاته النّظريّة، ومعرفة مدى نجاعتها من عدمه في تجويد التعليم وتطويره، والكشف عن معوقات نجاحها
dc.identifier.citationتجاني، أمينة. النظرية البنائية الاجتماعية في العملية التعليمية بالجزائر ومعوقات نجاحها. المؤتمر الدولي التكويني لطلبة دكتوراه العلوم الاجتماعية: النظرية الاجتماعية الممارسات التطبيقية والآفاق. 29-30 نوفمبر 2022. فرقة الصحة والبيئة والتنمية المستدامة. العلوم الإجتماعية- علم النفس وعلوم التربية. جامعة الوادي
dc.identifier.urihttps://dspace.univ-eloued.dz/handle/123456789/37013
dc.language.isoen_US
dc.publisherUniversity Of Eloued جامعة الوادي
dc.subjectالنظرية البنائية الاجتماعية
dc.subjectالعملية التعليمية
dc.subjectالجزائر
dc.titleالنظرية البنائية الاجتماعية في العملية التعليمية بالجزائر ومعوقات نجاحها
dc.typeIntervention

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
النظرية البنائية الاجتماعية في العملية التعليمية بالجزائر.pdf
Size:
522.13 KB
Format:
Adobe Portable Document Format

License bundle

Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description: