واقع السير البيداغوجي للحملات التحسيسية

Abstract

تهدف الدراسة الحالية الى تسليط الضوء على واقع السير البيداغوجي للحملات التحسيسية والتوعوية داخل المؤسسات التربوية، لا سيما تلك المتعلقة بالحملات الخاصة بمكافحة ظاهرة المخدرات وانتشارها في الوسط المدرسي، الا اننا لاحظنا من خلال معايشتنا لهذه العملية ان لها عدة أخطاء لا واعية تنعكس سلبا على المتمدرس، فينقلب الهدف المرجو منها من عملية توعوية ناهية الى عملية توعوية داعية. سنحاول من خلال هذه الورقة البحثية وبالاعتماد على المنهج الوصفي (دراسة حالة) ان نقوم بتحليل الخطوات البيداغوجي للعملية التحسيسية لمكافحة المخدرات مع ابراز المشاكل التي تحويها في طياتها (مشاكل متعلقة باختيار الزمان والمكان للعملية ومشاكل خاصة بالمنشط القائم بالحملة، مشاكل متعلقة بالوسائل البيداغوجية المستعملة في الحملة، وتلك المتعلقة بالطريقة وكيفية سير العملية التحسيسية) وصولا الى بناء استراتيجية فعالة وفاعلة تضفر أواصر العلاقة بين مختلف المؤسسات والمؤسسة التربوية ، وذلك باقتراح نموذج علمي صحيح لهذه العملية يضمن الصحة النفسية والامن المدرسي. This research paper aims to analysis awareness campaigns in educational institutions especially those concerning campaigns against drugs, and there spread in the school environment, but we noted that there are many unconscious mistakes in this activity reflect negatively on the student and turns the desired objective of the process of ending an awareness to the Enlightenment process calling. We try in this research paper to analysis awareness campaigns against drugs, On the basis of the descriptive approach and highlight the problems which contained in (Problems related with: choice the time and place, moderator of campaigns, the pedagogical means, and the awareness process), until we can make strategy for cooperation between institutions and the educational institution. By proposing, a scientific model is true to the process that ensures the psychological health and schooling.