التربية على المواطنة كإستراتيجية لتعزيز الهوية لدى المراهقين والشباب

Abstract

تعد قضية الهوية من أكثر القضايا التي تطرح نفسها بقوة على الساحة الفكرية في وقتنا الراهن وتحديدا مع بداية العقد الأخير من القرن العشرين حيث بدأت الهوية تطرح نفسها بوصفها السؤال الأكثر حساسية وأهمية في ظل صراع الحضارات أو الثقافات وغياب القيم الأمر الذي يجعل الفرد مغتربا عن ذاته وعن مجتمعه ويضعف دافعيته للعمل من جهة، ويفقد المجتمع كيانه وهويته وتنصهر أصالته فيعقب ذلك تشتت واغتراب افراده من جهة اخرى لذلك هدفت هذه الدراسة إلى معرفة دور التربية على المواطنة في تنمية وتعزيز الهوية لدى الأجيال القادمة من خلال مختلف مؤسسات التنشئة الاجتماعية خاصة على مستوى المدرسة The identity is one of the most pressing issue on the intellectual scene in the world, especially at the beginning of the last decade of the twentieth century. It began to pose itself as the most sensitive and important question in the conflict of civilizations or cultures and the absence of values which make the individual alienated from himself and his community, also they weaken his motivation to work in one hand. The society loses its identity and its originality is fused which followed by dispersion and alienation of its members in the other hand. Therefore, this study aimed to know the role of citizenship education in the development and promotion of identity in future generations through different socialization institutions especially at school level