دور رأس المال البشري في تحسين جودة التعليم العالي
No Thumbnail Available
Date
2024-05-08
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
University Of Eloued جامعة الوادي
Abstract
تهدف هذه الدراسة إلى إبراز دور رأس المال البشري بأبعاده (المعرفة، المهارة، الخبرة، الإبداع والابتكار) في تحسين جودة التعليم العالي بأبعادها مجتمعة (جودة عضو هيئة التدريس، جودة البرامج التعليمية، جودة المكتبة ومصادر المعلومات، جودة الهياكل والتجهيزات، جودة البحث العلمي وجودة الإدارة التعليمية) بجامعة الوادي، حيث اعتمدت على المنهج الوصفي التحليلي، واستخدمت استمارة الاستبانة كأداة لجمع البيانات، وزعت على عينة عشوائية مكونة من أعضاء هيئة التدريس بلغ عددها 600 استمارة، استرجع منها 427 استبانة صالحة للتحليل، ومن أجل تحليل البيانات والحصول على النتائج استخدم عدد من الأساليب الإحصائية باستخدام نظام SPSS.
وقد توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج النظرية أهمها وجود علاقة متبادلة بين جودة التعليم العالي ورأس المال البشري، فكل متغير يؤثر في الآخر، وأن رأس المال البشري قد يكون بديلا استراتيجيا في حالة نقص الثروات الطبيعية، كما يعتبر رأس المال البشري من أهم عناصر تحقيق النمو في عصر اقتصاد المعرفة، كما توصلت الدراسة الميدانية إلى أن الجامعة محل الدراسة تمتلك مستوى متوسطا في جودة التعليم العالي ومستوى متوسطا أيضا في قدرات رأس المال البشري، بالإضافة إلى وجود علاقة طردية وأثر لرأس المال البشري بجميع أبعاده في تحسين جودة التعليم العالي، وأنه لا توجد فروق في آراء العينة على المحورين رأس المال البشري وجودة التعليم العالي تبعا للمتغيرات الشخصية والديمغرافية باستثناء ممارسة وظيفة إدارية من عدمها، والتي تباينت فيها آراء المبحوثين على كلا المحورين.
وبناء على نتائج الدراسة تم اقتراح بعض التوصيات أهمها، العمل على تحديث البرامج التعليمية وتطوير المقررات الحالية، وذلك بالاستعانة بفرق عمل خبيرة سوء داخل الوطن أو خارجه، وكذا ضرورة وضع آليات للتكفل المالي بالمشاريع المبتكرة والمؤسسات الناشئة وعدم الاكتفاء بالمرافقة، والاهتمام أكثر برأس المال البشري عالي المستوى الذي تمتلكه المؤسسة محل الدراسة.
Abstracts
This study aims to highlight the role of human capital with its dimensions (knowledge, skill, experience, creativity and innovation) in improving the quality of higher education in its combined dimensions (quality of faculty members, quality of educational programs, quality of library and information resources, quality of structures and equipment, quality of scientific research, and quality of educational administration) at El-Oued University. It adopted the descriptive analytical approach. As a tool for data collection, the questionnaire was used and distributed to a random sample of 600 faculty members, of which 427 valid forms were retrieved for analysis. In order to analyze the data and obtain the results, a number of statistical methods were used relying on the SPSS system.
This study reached a set of theoretical findings, the most important of which is the existence of mutual relationship between the quality of higher education and the human capital. Each variable affects the other, and that human capital may be a strategic substitute in the case of a lack of natural resources. Besides, the human capital is considered one of the most important elements to achieve growth in the era of the knowledge economy. The field study also reached several results, most notably that the university under study has an average level in the quality of higher education and an average level of human capital capabilities. In addition to that, a direct relationship exists between both variables so that the human capital in all its dimensions has an impact in improving the quality of higher education. Moreover, there are no differences in the opinions of the sample on the two axes of human capital and the quality of higher education according to personal and demographic variables with the exception of practicing an administrative job or not, on which the opinions of the respondents varied on both axes.
Based on the results of the study, some recommendations have been proposed. The most important of which are the following: First, updating educational programs. Secondly, developing current courses by resorting to the assistance of expert teams inside or outside the country. Third, the need to develop mechanisms for financial support for innovative projects and emerging institutions. Ultimately, not just accompanying, but paying more attention to the high-level human capital that the organization under study possesses.
Description
أطروحة
Keywords
رأس المال البشري, جودة التعليم العالي, أبعاد رأس المال البشري, مؤسسات التعليم العالي, جامعة الوادي, Dimensions of human capital, El-Oued University, Higher Education institutions, Human Capital, Quality of Higher Education
Citation
غبش، عز الدين. دور رأس المال البشري في تحسين جودة التعليم العالي -دراسة حالة جامعة الوادي- .2024. كلية العلوم الإقتصادية والتجارية وعلوم التسيير. جامعة الوادي. [تاريخ الإطلاع ../../....]. متاح على الرابط: [انسخ هنا رابط التحميل]