واقع التواصل والتفاعل المتبادل بين الأسرة والمدرسة

Abstract

تهدف الدراسة إلى معرفة واقع التواصل والتفاعل الجاد والهادف والمتبادل بين المدرسة والمجتمع المحلي، الذي أصبح واقعًا عالميًا تفرضه التغيرات والتطورات السريعة التي طرأت في العقود الأخيرة، حيث إن مسؤولية الإعداد النوعي للأجيال القادمة لم تعد تقتصر على المدرسة وحدها، فقد دخلت العلاقة بين المدرسة والمجتمع مرحلة جديدة يتعين على المدرسة فيها أن تدعم جسور التواصل مع المجتمع المحيط، وأن تعزز الجهود المشتركة لتحقيق الأهداف المنشودة، بل إن نجاحها في تحقيق أهدافها يعتمد أساسا على مدى صلتها بمجتمعها، وهنا نطرح التساؤل الرئيسي والذي سنحاول الإجابة عليه من خلال هذه الدراسة هو: ماهي مبادئ التواصل والتفاعل التي تتكامل من أجلها الأسرة والمدرسة ؟ معتمدين في ذلك على المنهج الوصفي التحليلي. لذلك يجب على المدرسة أن تقوم بمسؤولية كبرى في تفعيل أنشطة وممارسات متنوعة لبناء أواصر وطيدة مع المجتمع، وهذا من رهان الإصلاح التربوي، فالمدرسة مؤسسة اجتماعية داخل المجتمع، وجدت لتعليم أبنائه وحفظ تراثه، وقيادته للتغيير الذي يؤدي إلى تقدمه وازدهاره، وهذا من أجل تحقيق حاجات المجتمع وتفسيرها . الكلمات المفتاحية: الاتصال: مفهومه، أهميته، خصائصه، التواصل بين المدرسة والأسرة. Abstract. The study aims to know the reality of communication serious and meaningful interaction between the school and the, community. What has become a global reality imposed by rapid changes and developments in recent decades, as the responsibility of qualitative preparation for future generations is no longer confined to the school alone, has entered the relationship between the school and the community a new stage in which the school must support bridges of communication with the surrounding community The success of these goals depends mainly on the extent to which they relate to their society. Here we ask the main question that we will try to answer through this study: What are the principles of communication and interaction for which the family and School? based on this descriptive analytical approach Therefore, the school must take a major responsibility in activating various activities and practices to build strong bonds with the community, and this is the bet of educational reform, the school is a social institution within the community, found to educate its children and preserve its heritage and leadership of the change that leads to its progress and prosperity, and This is in order to fulfill the needs of society and to interpret them .