إشكالية ضبط المصطلح في تاريخ الحركة الوطنية الجزائرية
No Thumbnail Available
Date
2023-06-11
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
University of Eloued جامعة الوادي
Abstract
ضبط المصطلح والتحكم فيه يعد شرطاً أساسيا في التمكن في أي علم من العلوم خاصة في العلوم الإنسانية والاجتماعية، ولعلّ من أهم العلوم التي تتطلب دقة في تحديد المصطلح "علم التاريخ" خاصة تاريخ الجزائر المعاصر (تاريخ الحركة الوطنية والثورة التحريرية)، فالمصطلحات الموظفة في هذا التخصص لا زالت تثير جدلا كبيراً بين المؤرخين والباحثين سواء الجزائريين منهم أو الأجانب. ولعل ما زاد الطين بلة إن صح التعبير، هي ما تحمله المصطلحات من إيديولوجيات متباينة، وما تشير إليه من خلفيات، وهذا ما يؤثر على الموضوعية العلمية، ويجعل الكتابة مؤدلجة أكثر منها علمية، لذلك سنحاول في هذه الدراسة المتواضعة أن نعالج إشكالية ضبط المصطلح في تاريخ الحركة الوطنية ونعطي نماذج من المصطلحات التي وظفتها المدرستين التاريخيتين الجزائرية والفرنسية ونبرز الفرق بينهما.Regulating and controlling the term is a prerequisite for mastery of any
science, especially in the humanities and social sciences, and perhaps
one of the most important sciences that requires accuracy in defining the
term "history science" especially the contemporary history of Algeria
(the history of the national movement and the editorial revolution), so the
terminology employed in this Specialization still raises great controversy
between historians and researchers, whether Algerian or foreign. Perhaps
what made matters worse, if you will, is what the terminology carries
from different ideologies and what it refers to from backgrounds, and this affects the scientific objectivity and makes writing more ideological
than scientific, so we will try in this humble study to address the problem
of controlling the term in the history The national movement. We give
examples of terms used by the Algerian and French historical schools,
and highlight the difference between them.
Description
Keywords
إشكالية المصطلح, الحركة الوطنية, المدرسة التاريخية الجزائرية, المدرسة التاريخية الفرنسية, الاستعمار, النخبة, النهضة, problematic term, national movement, Algerian historical school, French historical school, colonialism, elite, Renaissance