تعليمية اللغة العربية في الجامعة الجزائرية من المنطق الصوري إلى التداولي

Simple item page
dc.contributor.authorمصباح, حنان
dc.date.accessioned2023-02-20T08:10:33Z
dc.date.available2023-02-20T08:10:33Z
dc.date.issued2019-12-30
dc.descriptionمقال. مجلة القارئ للدراسات الأدبية والنقدية. مج02. ع.04. جامعة الواديen_US
dc.description.abstractنعالج في هذه الورقة البحثية كيفية تعليم اللغة العربية في الجامعة الجزائرية، وطرق تمثل المعرفة قبل وأثناء الدرس، في قراءة يجمع فيها الأستاذ بين أبعاد ثلاثة: دلالية، إيمائية، وإستيتيقية. مركزين في ذلك على المرحلة الدّلالية، وكيف ينتقل فيها الأستاذ من مرحلة الفهم، كمرحلة أولية يحتاجها في إعداد الدّرس قبل تقديمه، إلى مرحلة التمثل كمنطق صوري، يجمع فيه بين خلفيته المعرفية، وفلسفته الذهنية، إلى مرحلة التنزيل، والتي ينتقل فيها الفكر من المنطق الصوري إلى التداولي، من خلال عمليتي الفهم والإفهام اللتان تجمعان بين وظيفتي المتعة والفائدة في التعليم، لنصل إلى الغاية الأهم في التداولية وهي التأثير.en_US
dc.identifier.citationمصباح، حنان . تعليمية اللغة العربية في الجامعة الجزائرية من المنطق الصوري إلى التداولي. مج02. ع.04. جامعة الوادي. [أكتب هنا تاريخ الإطلاع]. متاح على الرابط [انسخ هنا رابط التحميل]en_US
dc.identifier.issn2602-8018
dc.identifier.urihttp://dspace.univ-eloued.dz/handle/123456789/14474
dc.language.isoAren_US
dc.publisherUniversity of El-oueden_US
dc.subjectالتعليمية؛ التداولية؛ الدلالة؛ الإيماء؛ الاستيتيقية؛ المنطق الصوري.en_US
dc.titleتعليمية اللغة العربية في الجامعة الجزائرية من المنطق الصوري إلى التداوليen_US
dc.typeArticleen_US

Files

Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
تعليمية اللغة العربية في الجامعة الجزائرية من المنطق الصوري إلى التداولي.pdf
Size:
1.06 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
مقال. مجلة القارئ للدراسات الأدبية والنقدية. مج02. ع.04. جامعة الوادي
Download
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download

Collections

EJLCLS_Vol 02 N 04