دور الالعاب الالكترونية العنيفة في انتشار ظاهرة العنف المدرسي لدى أطفال المرحلة الابتدائية

Abstract

ملخص : إنتشرت في السنوات الاخيرة ظاهرة العنف في المجتمع بشكل ملفت للنظر، وتعددت أوجهه ومساراته؛ بحيث مست الظاهرة حتى المنظومة التربوية، وأصبح طفل المدرسة الابتدائية يمارس العنف والعنف المضاد، وحسب اعتقاد البعض قد تكون وسائل الاتصال الحديثة قد ساهمت في انتشار الظاهرة، وذلك من خلال الالعاب الالكترونية التي أضحت وسيلة ترفيه مهمة لدى الطفل وخاصة منها ما تحمل مادة اعلامية ذات طابع عنيف، ولهذا هدفت الدراسة إلى الكشف عن دور الالعاب الالكترونية العنيفة في انتشار ظاهرة العنف المدرسي لدى أطفال المرحلة الابتدائية من وجهة نظر المعلمين، ولتحقيق أهداف الدراسة أعدت استمارة استبيان، ووزعت على عينة مكونة من 50 معلم ومعلمة من مرحلة التعليم الابتدائي بمدينة سطيف، وأظهرت الدراسة جملة من النتائج من أهمها أن ظاهرة العنف تفشت في الوسط المدرسي بشكل مقلق، وأن الالعاب الالكترونية العنيفة قد ساهمت بشكل ما في انتشار ظاهرة العنف لدى الاطفال سواء مع المعلم أو مع زملائه من الاطفال. Abstract :In recent years, the phenomenon of violence has spread in society, its facets and paths have multiplied so that it touches thes educational system and the primary school child become practicing violence and counter-violence, and according to some belief that modern means of communication contributed to the spread of the phenomenon, through electronic games that have become an important entertainment means for the child Especially those who carry a media material of a violent nature and for this purpose the study aimed to reveal role of violent electronic games in the spread of the phenomenon of school violence among the primary school children from the teachers point of view, and to achieve the goals of the study a questionnaire was prepared and distributed to a sample of you One of 50 teachers from primary education in the city of Setif, and The study showed a set of result The most important of them is that the phenomenon of violence has spread in the school environment in an alarming way, and that violent electronic games have contributed in some way to the spread of violence among children, whether with the teacher or with his fellow children