اخلاقيات العمل والصراع التنظيمي لدى أساتذة التعليم الثانوي

Abstract

هدفت الدراسة إلى الكشف عن العلاقة بين اخلاقيات العمل والصراع التنظيمي لدى أساتذة التعليم الثانوي بثانوية قندوز علي بسطيف، تم الاعتماد على المنهج الوصفي كونه يتلاءم مع طبيعة الدراسة التي اجريت على عينة قدرها 30 عامل، وتمثلت أداة جمع البيانات في الاستبيان موزع على محورين: (اخلاقيات العمل، الصراع التنظيمي)، وتوصلت نتائج الدراسة إلى أنه توجد علاقة ارتباطية بين اخلاقيات العمل والصراع التنظيمي لدى أساتذة التعليم الثانوي بثانوية قندوز علي لولاية سطيف ومن هنا قمنا بتقديم مجموعة من التوصيات والاقتراحات للمسيرين محل الدراسة ومسيري المؤسسات التربوية بشكل عام بضرورة التوجه بشكل أكبر نحو توفير مفهوم اخلاقيات العمل في المؤسسات التربوية والتعريف بحدة الصراع التنظيمي اذا مس العاملين بالمؤسسات التربوية مما يعود بالنفع و الفائدة على جميع الأطراف. Abstract: The study aimed to reveal the relationship between work ethics and organizational conflict among secondary education teachers in Kunduz Ali Setif High School. work, organizational conflict), and the results of the study concluded that there is a correlation between work ethics and organizational conflict among secondary education teachers at Kunduz Ali High School in the state of Setif, Hence, we presented a set of recommendations and suggestions to the managers under study and the managers of educational institutions in general, the necessity of moving more towards providing the concept of work ethics in educational institutions and defining the severity of organizational conflict if it affects workers in educational institutions, which is beneficial to all parties..