Interactions Et Transfert Des Compétences Entre Lecture Et écriture : Cas De La Cohérence Du Texte En Production écrite

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dc.contributor.authorAbid, Ali
dc.contributor.authorDjebli, Mohand-ouali
dc.date.accessioned2023-04-10T10:15:57Z
dc.date.available2023-04-10T10:15:57Z
dc.date.issued2020-09-15
dc.descriptionمقالen_US
dc.description.abstractEn didactique, la lecture est une activité fondamentale et la compétence écrite est assignée comme l’un des objectifs essentiels de l'enseignement-apprentissage d'une langue. Mais le passage entre les deux aptitudes compréhension / production de l'écrit n'est pas toujours bien explicité. Notre article s'intéresse au sujet et pose la question suivante: L'interaction entre lire et écrire et le transfert de la compétence de lecture peuvent-ils améliorer la production écrite chez les apprenants ? Pour y répondre, nous avons mené une expérience pratique avec des classes de 3ème année moyenne. Les résultats de notre recherche ont montré que, grâce à l'interaction et au transfert de compétences de lire vers écrire, les lectures de textes appropriés ont influé positivement sur la qualité des productions écrites des élèves dans leur aspect cohérence de texte...en_US
dc.identifier.citationAbid, Ali. Interactions Et Transfert Des Compétences Entre Lecture Et écriture : Cas De La Cohérence Du Texte En Production écrite. مجلة علوم اللغة العربية وآدابها. مج12. ع.02. 15/09/ 2020 جامعة الوادي. [أكتب هنا تاريخ الإطلاع]. متاح على الرابط [انسخ هنا رابط التحميل]en_US
dc.identifier.issn716X- 2602
dc.identifier.urihttp://dspace.univ-eloued.dz/handle/123456789/18930
dc.language.isofren_US
dc.publisherجامعة الوادي - University of Eloueden_US
dc.subjectlecture ; écriture ; interaction ; transfert de compétences ; cohérence du texteen_US
dc.titleInteractions Et Transfert Des Compétences Entre Lecture Et écriture : Cas De La Cohérence Du Texte En Production écriteen_US
dc.typeArticleen_US

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JALSL_Vol 12 N 02