LE MANUEL SCOLAIRE : VOIE POUR UNE DIDACTISATION DE LA COMPETENCE INTERCULTURELLE

dc.contributor.authorROKIYA, BALI
dc.date.accessioned2023-02-15T14:12:55Z
dc.date.available2023-02-15T14:12:55Z
dc.date.issued2016-09-15
dc.description.abstractDans le présent article, notre réflexion porte sur le manuel scolaire dont l’utilité est incontestable en classe de FLE. Ainsi, nous essayerons de montrer le rôle que peut jouer cet outil didactique dans la didactisation de la compétence interculturelle. تدور فكرة هذا المقال حول الكتاب المدرسي إذ أن وظيفته في قسم الفرنسية لغة أجنبيه تعد أساسيه ولذلك سوف نحاول إظهار الدور الذي يمكن ان تلعبه هذه األداة في تعليم الكفاءة التثاقفية.en_US
dc.identifier.citationBali, Rokaia. Le Manuel Scolaire : Voie Pour Une Didactisation De La Compétence Interculturelle. Ex Professo. Vol 01. N 01. Septembre 2016. Faculté des Lettres et des Langues. Université d'El-Oued. [consulté en ../../….]. Disponible à l'adresse. [copie ici le lien].en_US
dc.identifier.issn2543-3512
dc.identifier.urihttp://dspace.univ-eloued.dz/handle/123456789/14371
dc.language.isofren_US
dc.publisherUniversity of El-oueden_US
dc.subjectmanuel scolaire, enseignement-apprentissage de FLE, compétence interculturelle, didactisation.en_US
dc.titleLE MANUEL SCOLAIRE : VOIE POUR UNE DIDACTISATION DE LA COMPETENCE INTERCULTURELLEen_US
dc.typeArticleen_US

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Article.Ex Professo. Vol 01. N 01 Université d'El-Oued.

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