التصورات البديلة للمفاهيم النفسية لدى طلبة السنة أولى علوم إجتماعية دراسة ميدانية بجامعة الشهيد حمة لخضر الوادي

dc.contributor.authorبن عمار, حسيبة
dc.date.accessioned2023-11-08T07:29:26Z
dc.date.available2023-11-08T07:29:26Z
dc.date.issued2023
dc.descriptionتخصص علم نفسen_US
dc.description.abstractتهدف الدراسة الحالية إلى التعرف على التصورات البديلة للمفاهيم النفسية لدى طلبة السنة أولى علوم إجتماعية . وقد إستخدم المنهج الوصفي كمنهج لدراسة ،حيث تكونت عينة الدراسة من (89 )طالبا في السنة الأولى علم إجتماعية ، أختيرت بأسلوب المعاينة العشوائية . ولتجميع البيانات تم تطبيق إختبار تشخيصي التصورات البديلة للمفاهيم النفسية . وبعد المعالجـة الإحصائية للبيانات المجمعة أسفرت الدراسة الحالية على النتيجة التالية: • يمتلك طلبة السنة الأولى علوم إجتماعية التصورات البديلة خاطئة للمفاهيم النفسية . Study summary: The current study aims to identify alternative perceptions of psychological concepts among first year students in social sciences. The descriptive approach was used as a method for the study, where the study sample consisted of (89) students in the first year of social science, which were chosen using the random sampling method. To collect the data, a diagnostic test for alternative perceptions of psychological concepts was applied. After statistical processing of the collected data, the current study resulted in the following result: • First-year students in social sciences have alternative perceptions of psychological concepts.en_US
dc.identifier.urihttps://dspace.univ-eloued.dz/handle/123456789/29743
dc.publisherUniversity of Eloued جامعة الواديen_US
dc.titleالتصورات البديلة للمفاهيم النفسية لدى طلبة السنة أولى علوم إجتماعية دراسة ميدانية بجامعة الشهيد حمة لخضر الواديen_US
dc.typeOtheren_US

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
م ليسانس حسيبة بن عمار تربوي اشراف مصطفى منصور.pdf
Size:
2.04 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:

License bundle

Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description: